第15课 个人数据安全宣传 教案2 八上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 个人数据安全宣传 教学设计 课题 个人数据安全宣传 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课内容属于浙教版2023信息科技八年级第三单元，针对互联网与物联网环境下的个人数据安全问题进行深入探讨。个人数据安全在现代社会已成为日益重要的话题，尤其在数字化、网络化的背景下，如何确保个人数据不被非法获取、滥用或泄露，是每位学生都应具备的基本素养。本课将通过实际操作，让学生了解个人数据安全的重要性，并掌握个人数据安全手册的制定方法，从而达到强化学生个人信息安全意识、提高安全防范能力的目的。 学习目标 信息意识：学生能够认识到个人数据的重要性以及数据安全防护的必要性，主动关注和保护自己的个人信息。计算思维：学生能够运用逻辑思维和问题解决技巧，理解和处理与个人数据安全相关的问题。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源，创新性地制作个人数据安全手册，提高信息素养和创新能力。信息社会责任：学生能够意识到自己在信息社会中的责任，积极传播个人数据安全知识，帮助他人提高安全意识。 重点 了解个人数据、个人数据安全与防护 难点 掌握个人数据安全手册 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一些常见的网络诈骗案例，引导学生认识到个人数据安全的重要性。 听老师讲解，并思考自己平时是否有类似经历。 通过实际案例，激发学生的学习兴趣，使学生意识到个人数据安全的实际意义。 讲授新课 一、讲授新课个人数据、个人数据安全与防护环节一：个人数据的概念与类型教师活动：深入解读个人数据的定义，明确个人数据的种类，如姓名、身份证号、电话号码、住址等。环节二：个人数据安全防护的必要性教师活动：通过实例，如数据泄露事件，强调个人数据安全的重要性，以及为何需要采取防护措施。教师活动：分析当前网络环境中的安全威胁，如网络攻击、恶意软件等，强调个人数据保护的紧迫性。个人数据安全手册制作环节一：资源遴选教师活动：指导学生如何筛选权威的数据安全网站和专业书籍，确保所获取信息的准确性和可靠性。教师活动：提供一些可靠的资源列表供学生参考，并指导他们如何评估资源的可信度。环节二：手册制作教师活动：指导学生如何整理和归纳所搜集的资料，形成个人数据安全手册的框架和内容。教师活动：强调手册内容的实用性和易读性，建议学生采用简洁明了的语言和图文并茂的形式。教师活动：引导学生思考如何将理论知识与实际应用相结合，使手册更具实用价值。环节三：发布与分享教师活动：指导学生如何将制作好的手册发布到合适的平台，如个人博客、社交媒体等。教师活动：提醒学生注意版权问题，以及在分享过程中遵守相关法律法规。教师活动：鼓励学生将手册分享给身边的人，如家人、朋友和同事，共同提高数据安全意识。 听讲、记笔记，并回答老师提出的问题。分小组进行手册制作，根据老师提供的信息，整合资源，进行创作。小组代表上台展示分享，其他同学进行评价和提问。 帮助学生全面了解个人数据安全的基本概念和防护方法，为后续学习打下基础。培养学生运用数字化工具进行创新学习的能力，同时提高其团队协作意识。提高学生的信息交流和表达能力，同时通过评价和提问，进一步巩固所学知识。 课堂练习 布置相关练习题，要求学生独立完成。 认真完成练习题，巩固所学知识。 通过练习题，检验学生对所学知识的掌握程度，及时发现问题并进行指导。 课堂小结 对本节课所学内容进行总结，强调个人数据安全的重要性。 回顾本节课所学内容，加深对个人数据安全的理解和认识。 通过教师的点评，让学生明确自己的优点和不足，为今后的学习提供指导。 板书 个人数据安全宣传个人数据个人数据安 ... ...