第一课 认识在线社会 PDF版教案（表格式）

2023学年第一学期（信息科技）学科教学设计 课题 第1课 认识在线生活 授课日 课时 1 期 教材分析 《认识在线社会》是浙江影视-出卷网-出版的小学信息技术三年级上册第一单元《反 手信息社会》的第1课，随着信息科技的发展，在线购物、就医办事等活动可以在线 上进行，给人们的工作、学习和生活方式带来了巨大变化。本节课主要通过线上体 教材与 验，了解多种多样的在线活动形式，了解在线活动给人们生活带来的影响。 学情分 学情分析 析 本课的授课对象为三年级学生，三年级学生是数字时代的原住民，生活中时时刻刻 有在线的活动。在一、二年级的学习生活中，已初步体验或了解过基本的线上活动如 在线购物、在线政务等，但对在线活动的多种多样的形式和对人们生活带来的影响还 没有梳理过，有体会但没有亲身实践。 教学目标： 1.通过线下线上研学科技馆，了解多种多样的在线活动形式。 (包括:在线政务、在 线零售、远程医疗等) 目标与 2.掌握在线活动给人们生活带来的影响。 重难点 教学重难点： 了解多种多样的在线活动形式。 掌握在线活动给人们生活带来的影响。 教学准 课件 备 教学过程 一、环节一：创设情景，提出问题 关键问题： 1.爸爸妈妈带你去过温州吗？ 2.设计小组研学温州科技馆需要做些什么准备，怎么去做？ 学习任务： 结合实际生活，思考去科技馆要准备的事项及如何完成。 学习指导 1.阅读材料：提供学生秋游、出游等准备的事项，从中获取有用的信息。 2.任务一：罗列准备事项及： 3.通过活动的梳理，让学生了解什么是线下活动，什么是线上活动，从而引出对线上活动的认识。 设计意图：通过学生实际生活参与的活动，更能让学生快速投入到学习中，同时让学生知道线下和线上的概 念。 二、环节二：联系线下，感知线上 关键问题： 如何通过线上活动完成研学温州科技馆的准备工作？ 学习任务： 体验线上活动。 1.任务二：通过浙江政务网（www.zjzwfw.）了解温州。 2.任务三：通过当当网（www.）体验网上购物。 学习指导 通过学习单和教材，引导学生完成线上的体验，更深入的了解线上的各种活动。 设计意图：通过实际操作，让学生亲身体验线上活动，更能感受到线上生活的应用。 三、环节三：畅谈线上，云端生活 关键问题： 生活中，你还体验过哪些线上活动？ 学习任务： 任务四：小组讨论，畅谈线上生活方式。 学习指导 分类阅读学习单，根据线上活动的种类：首先，小组成员可以分享自己在日常生活中体验过的各种线上活 动。这些活动可以包括但不限于以下几个方面： 在线学习：例如参加网络课程、在线培训、远程教育等。 社交娱乐：例如线上聚会、虚拟社交平台、在线游戏等。 艺术文化：例如在线音乐会、虚拟博物馆、在线艺术展览等。 健身运动：例如在线健身课程、天天跳绳、虚拟跑步比赛等。 在线购物：例如网上购物、电子商务平台、直播购物等。 设计意图： 通过分类指导，结合自己的实际生活，发散思维，让学生提出更多自己接触到的在线生活方式，从而了解 什么是在线生活方式。 四、环节四：生活交流，消化提升 关键问题： 这些线上活动给你带来了哪些影响？ 学习任务： 作业：在家与长辈聊一聊购物、信息查询等生活方式的变化。 学习指导 和家人聊一聊，介绍线上活动给我们的生活带来了哪些方式变化和影响。 设计意图： 通过小组合作，可以分享不同的线上活动经验和观点，互相启发和学习，从而更好地理解线上生活方式的 特点和影响。在讨论中要尊重不同的意见和观点，鼓励积极的交流和思考。 五、课堂小结，评价巩固 关键问题： 本节课你有什么收获？课堂参与度如何？让我们对着评价表，一起来回顾吧！ 学习任务： 回顾本节课内容，完成参与评价表填写，https://www.wenjuan.com/s/UZBZJvRiMD/#。 学习指导 引 ... ...