《知识改变了我》课件

课件13张PPT。 他，一个中国东南沿海最普通的渔民小孩，出生在福建省一个贫困的小渔村。他的父母一个字不识，家里穷的到现在连他自己都不敢相信有多穷。童年几乎没有玩具与图书，9岁才第一次迈进学校的大门，12岁就跟随父亲出海打鱼。介 绍人 物 他，一个身份显赫的人物。曾获得联合国教科文组织“贾乌德?侯赛因青年科学家奖”、 “五四青年奖”、“国家重点实验室先进工作者金牛奖”、中国十大杰出青年、被美国《时代》周刊选为全球100位青年人才、第十届全国人 大常委会委员、中国农业大学校长、中国青联副主席、欧美同学会副会长、中国农学会副会长、北大未名生物工程集团董事长、深圳科兴生物制品有限公司董事长、联合国科教文组织生物技术项目主席、国际植物病理学委员会委员等。 让你绝对意想不到的是他们竟是同一个人。那么，他从一个贫困的渔民之子成长为科学界和教育界叱咤风云的人物，这其间藏着怎样不为人知的追梦的辛酸？是什么铸就他这辉煌的一生呢？ 如果我不读书，我现在可能 只是海边一个捕鱼种田的渔民。 ———陈章良 夏县郭道中心校 王丽青知识改变了我辨字组词 抵（ ） 螃（ ） 肝 （ ） 低（ ） 傍（ ） 杆 （ ） 辍（ ） 厦（ ） 迭（ ） 缀（ ） 夏（ ） 送（ ） 辩 （ ） 瓣（ ） 辨 （ ） 辫（ ） 抵挡低矮螃蟹傍晚 心肝 电杆辍学点缀厦门夏季忙不迭送水我来试试狡辩辨别花瓣辫子读课文，答问题 1、陈章良的童年经历对他的人生有哪 些影响？ 2、陈章良学成后取得了哪些成就？ 3、从陈章良所取成就中你感受到了什 么？ （热爱科学，执着追求）小疑问 1、文章写完第七段后，先写什么，接下来又怎么写？ 2、这五个自然段之间是什么样的说明顺序？ 3、第10段采用的是什么说明方法？ 总———分———总举例子读课文第7~11段，回答问题思考总结 学了这篇课文，你印象最深的是什么？作者说“知识改变了我”你是怎么理解的？与陈章良的童年相比，你的童年如何？你打算怎样对待眼前的学习？ 我来说一说填空： （1）、人类渴望更长寿，更健康，但又被很多疾病所（ ）。(困扰、干扰) （2）、如果不是他们的付出，我可能就没有机会（ ）这个广阔的世界，更没有机会（ ）科学的美好与神奇。（领略、认识） （3）、以（ ）作则、 （ ）（ ）相连 、 明（ ）标价 、马不停（ ） 困扰认识领略身息息码蹄 你能说出一些关于知识的名言警句吗？1、知识是灵魂的食粮。 2、知识本身就是财富。 3、知识是一切能力中最强的力量。 4、知识投资收益最大。 5、一个人的知识越多，就越有价值。 6、知识改变命运，学习成就未来。 “小时候的生活对我性格影响很大。我现在做事有韧性，不怕吃苦就来自那些艰苦时日的磨练，而我对野外和大自然的亲近、对生命科学的热爱，又与童年那些海边奔跑的日子息息相连。” 可概括为： （ ）课文链接有韧性、不怕苦、热爱科学 收集了100位长寿老人的遗传物质，将对这些遗传物质进行分析，并希望就此揭开长寿的密码。 基因工程的成果，将极大地解放人类的生产力。研究的基因工程西红柿目前已经可以在市场上买到，可以储存十四五天。技术成熟后，还可以应用到草莓、桃、苹果等多种产品中，将极大的提高一些水果蔬菜的保鲜的储藏能力。通过控制基因，我们可以让一个枝条上开不同颜色的花，一朵花有不同颜色的花瓣，还可以控制花期，控制花瓣的数量.....课文链接可概括为 （ ） 卓有成就 ... ...