第6课 语音合成技术 教案1 八下信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 语音合成技术 教学设计 课题 语音合成技术 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技八年级第二单元《智能技术初体验》中的第6课《语音合成技术》。本课从了解语音合成的应用场景入手，深入浅出地讲解了语音合成的过程，包括语言处理、韵律处理和单元拼接等关键技术。通过实践操作，学生可以亲身体验语音合成的魅力，提高对智能技术的兴趣和认识。本课内容充实，结构清晰，有助于培养学生的信息素养和科技创新能力。 学习目标 信息意识：通过了解语音合成的应用场景，培养学生的信息意识，使他们认识到语音合成技术在日常生活和工作中的重要性。计算思维：通过掌握语音合成的过程，包括语言处理、韵律处理和单元拼接等，培养学生的计算思维，提高他们分析和解决问题的能力。数字化学习与创新：通过实践语音合成技术，培养学生的数字化学习和创新能力，使他们能够运用所学知识进行创新实践。信息社会责任：引导学生认识到语音合成技术可能带来的伦理和社会问题，培养他们的信息社会责任意识。 重点 了解语音合成的应用场景 难点 掌握语音合成的过程、语音合成的实践 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过多媒体展示语音合成技术的应用场景，如语音助手、智能客服、有声阅读等，引导学生观察和思考。 观看展示，思考语音合成技术在生活中的应用。 通过实际应用场景的展示，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续学习打下基础。 讲授新课 环节一、语音合成的基本原理语言处理：教师活动讲解语音信号的采集、预处理、特征提取等环节，通过图示和案例帮助学生理解语言处理在语音合成中的重要性。韵律处理：教师活动讲解韵律处理的作用和方法，包括音高、音长、音强的调整等，通过实例演示帮助学生理解韵律处理在语音合成中的关键作用。单元拼接：教师活动讲解单元拼接的原理和实现方式，包括音素、音节、词的拼接等，通过实例演示帮助学生理解单元拼接在语音合成中的重要性。环节二、语音合成的实践操作教师活动提供实践操作的机会，引导学生尝试使用语音合成工具，如TTS（Text-to-Speech）软件等，让学生在实践中掌握语音合成的技巧和方法。教师活动指导学生根据所学的语音合成原理，自行设计并生成一段语音内容，让学生亲身体验语音合成的魅力。教师活动对学生的实践操作进行点评和指导，针对学生在实践中遇到的问题进行解答和指导，帮助学生更好地掌握语音合成的技巧和方法。 认真听讲，了解语音合成技术的应用范围。听讲、观察实例，理解语言处理的基本原理。观察实例，感受韵律处理的效果，理解韵律处理在语音合成中的重要性。观察实例，了解单元拼接的过程和技巧。 帮助学生全面了解语音合成技术的应用领域，提高信息素养。帮助学生理解语言处理在语音合成中的关键作用。帮助学生理解韵律处理在语音合成中的作用，培养学生对韵律处理的敏感度。帮助学生掌握单元拼接的方法和技巧，提高学生的实践操作能力。 课堂练习 教师布置课堂练习任务，要求学生利用所学知识，分组设计一个简单的语音合成应用，如语音问候、语音提示等。教师提供必要的指导和帮助。 学生分组讨论，结合所学知识进行创意设计和实践，完成课堂练习任务。教师对每个小组的作品进行点评和总结。 通过课堂练习，检验学生对语音合成技术的理解和掌握程度，提高学生的实际操作能力，培养学生的团队协作精神。 课堂小结 教师带领学生回顾本节课的主要内容和知识点，强调语音合成技术在日常生活和工作中的应用和重要性。 学生总结本节课的学习收获，分享自己的理解和感悟。 通过课堂小结，使学生巩固所学知识，明确语音合成技术的作用和价值，激发学生继续探索智能技术的 ... ...