第6课 语音合成技术 教案3 八下信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 语音合成技术 教学设计 课题 语音合成技术 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课《语音合成技术》选自浙教版2023信息科技八年级第二单元第六课。在人工智能高速发展的今天，语音合成技术日益成为人们生活中不可或缺的一部分。本课旨在帮助学生了解语音合成的应用场景，掌握其工作原理，并通过实践操作加深对这一技术的理解。课程内容贴合实际，注重实践，有利于培养学生的科技素养和创新能力。 学习目标 信息意识：了解语音合成技术在日常生活和工作中的应用场景，意识到语音技术对现代生活的影响。计算思维：掌握语音合成的基本原理，理解语言处理、韵律处理和单元拼接在语音合成过程中的作用。数字化学习与创新：通过实践操作，体验语音合成的过程，培养利用智能技术解决问题的能力。信息社会责任：认识到语音合成技术可能带来的伦理和隐私等问题，形成在使用智能技术时的正确价值观。 重点 了解语音合成的应用场景 难点 掌握语音合成的过程、语音合成的实践 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过多媒体展示语音合成技术的应用场景，如语音助手、语音导航、虚拟主持人等，引导学生观察并思考语音合成技术的应用意义。 观看多媒体展示，思考语音合成技术在生活中的应用价值。 通过直观的多媒体展示，让学生初步了解语音合成技术的应用场景，激发学生的学习兴趣和探究欲望。 讲授新课 一、环节一、语音合成的基本原理语言处理教师活动：详细介绍语言处理的过程，包括语音信号的采集、预处理、特征提取等环节。使用图示和动态模型帮助学生理解语音信号的变化过程。举例说明不同语音处理技术在实际中的应用和效果，如降噪、清晰度增强等。韵律处理教师活动：深入解释韵律处理的目的和方法，包括音高、音长、音强的调整等。通过具体案例展示如何通过韵律处理改变语音的节奏和情感。引导学生理解韵律在语音合成中的重要性，以及其对语音可懂度与自然度的影响。单元拼接教师活动：详细解释单元拼接的原理，包括音素、音节、词的拼接等。通过图示和动态演示，展示单元拼接的过程。通过实例展示如何选择合适的单元，以及如何进行高效的拼接，以达到自然的语音效果。二、环节二、语音合成的实践操作工具介绍与操作指导教师活动：介绍常用的语音合成工具及其功能特点，为学生提供实践操作前的准备。通过实际操作演示，向学生展示如何使用语音合成工具进行文本到语音的转换。分组实践与指导教师活动：组织学生进行分组实践，每组学生尝试使用语音合成工具生成不同的文本内容。在学生实践过程中，提供必要的指导和帮助，解决学生遇到的问题。引导学生注意观察语音合成后的效果，并鼓励他们尝试调整参数以达到更好的合成效果。分享与讨论教师活动：组织学生进行实践成果的分享与讨论，让学生交流各自的体验和心得。引导学生对比不同工具的效果，以及探讨影响语音合成质量的各种因素。 听讲并记录重点，观察实例演示。听讲并记录重点，观察实例演示。听讲并记录重点，观察实例演示。 帮助学生理解语言处理的过程，为后续学习打下基础。让学生了解韵律处理的重要性，掌握韵律处理的基本方法。帮助学生理解单元拼接的过程，掌握实现单元拼接的方法。 课堂练习 布置课堂练习任务，让学生自主完成语音合成的实践操作，提供必要的指导和帮助。 分组进行实践操作，尝试使用语音合成技术生成文本内容。 通过实践操作，让学生巩固所学知识，培养动手能力和创新思维。 课堂小结 对本节课所学内容进行总结概括，强调语音合成技术的应用价值和未来发展前景。同时引导学生反思学习过程中的不足和收获。 总结所学内容，思考语音合成技术在未来的应用和发展方向。 巩固本节课所学 ... ...