《阿西莫夫短文两篇》：《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》逐字稿 第一课时 一、导入 同学们，我们开始学习阿西莫夫短文两篇 这是恐龙，在我们的印象里，恐龙大多生活在炎热潮湿的丛林山地，而南极出土了恐龙骨骼化石。难道恐龙能生活在冰天雪地的南极 在 6500 万年前横行地球的这个霸主为什么突然灭绝了呢 撞击说 火山说 还是听听美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫怎么说 我们来学习阿西莫夫短文 2 篇，看阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。 二、学习目标 1.通过梳理文章内在的逻辑关系，把握文章阐述的事理。 2.比较分析两文的说明对象和说明角度的异同，了解它们因为说明的问题不同，采用的角度也不同的特 3.学习本文把观点与事实联系起来的方法。 4.学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光探索未知的精神。 三、文学常识 阿西莫夫(1920-1992)，美国科普作家、科幻小说家。他一生著作量惊人，写了 400 多本书，题材涉及自然科学、社会科学、和文学艺术等许多领城，代表作有《基地》《新疆城》等。他与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻文学历史里的三巨头，被读者誉为“神一样的人”“永远的科幻教父”。 下面我们来学习恐龙无处不有这篇文章。 四、字词积累 五、整体感知，理清思路 1.请同学们带着以下问题默读《恐龙无处不有》: (1)“恐龙确实遍布于世界各地”由何而知 (2)“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来 (3)你怎么看待科学家们的推断 (1)我们来研究第一个问题恐龙确实遍布于世界各地的结论由何而来 第二段作者提出了 1986 年阿根廷南极研究所的一项新发现，即在詹姆斯罗斯岛发现了一些恐龙骨骼化石，这就证明了恐龙曾经在南极大陆生活过。再加上第三自然段人所共知的信息，地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这两个信息加起来，证明恐龙在地球上各大洲都生活过，因而恐龙确实遍布于世界各地之说成立。这个说法非常的惊人，但遍布这个词是准确的。 (2)我们来研究第二个问题大陆漂移使恐龙遍布世界的说法由何而来 阅读文章 4 14 段，你会发现科学家们并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论恐龙无处不有。他们就此产生了更多的疑问,如恐龙何以在南极生存 恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的 科学家们经过深入研究，得出的结论是大陆漂移把恐龙带到了南极。 (3)问题又来了，恐龙不能自己去南极，为什么就一定是大陆在漂移 科学家们的推断站得住脚吗 请说说你怎么看待科学家的这些推断。 从书上我们得知以下的信息。恐龙曾在南极地区生活过。这个现象涉及两个因素南极和恐龙。不是恐龙在移动，就是南极在移动。南极大陆远离任何大陆。恐龙不可能靠自己和外力从其他大陆进入南极。根据生物学原理，恐龙又不可能是一块孤立大陆上的原生物种，那么恐龙不动，就剩一种可能了，是大陆发生了漂移。南极大陆是曾在地球别处的一块大陆，它发生了漂移，把恐龙带到了现在南极所在的区域。 你看，科学家的推论是有严密的逻辑做支撑的。从某个角度讲，逻辑事理是规律。在这个问题的研究中科学家们以事实为依据，以逻辑为支撑作出的判断，不管他是多么的惊世骇俗，他都站得住脚。老师希望同学们像科学家们一样,养成以事实为基础,以逻辑做支撑的思维习惯。这是事理说明文给予我们的重要启示。 六、研读重点，探讨难点 1.请再读课文，理清文章说明的结构层次。 第一部分(1):用一个科学观点--“一个科学领城的发现肯定会对其他顿域产生影响”引出说明内容。 第二部分(2-14):阐述说明内容--由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不有”，再由“恐龙无处不有”这一发现推究原因。 第三部分(15):以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
