第二章 群落 检测题-2023-2024学年高中生物学浙科版（2019）选择性必修2（解析版）

第二章 群落 检测题 一、单选题 1．调查法是科学探究常用的方法之一，是了解生物数量、种类和生存环境等常用的研究方法。下列调查中，调查结果会比实际值偏大的是（　　） A．用标记重捕法调查田鼠种群密度时，田鼠被捕一次后更难捕捉 B．抽样检测酵母菌种群数量时，从试管表层吸出培养液前没有振荡 C．用样方法调查蒲公英种群密度时，样方线上的个体都不统计 D．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 2．下列调查活动或实验中，所得到的数值与实际数值相比，肯定偏小的是 A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．调查遗传病发病率，选择在有患者的家族中进行 C．样方法调查草地中的蒲公英，不统计样方边线上的个体 D．调查土壤中小动物类群丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯 3．红树林是以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落，红树林树种根系发达，能在海水中生长。招潮蟹是红树林的常客，公蟹胸前有一对大小悬殊的螯，退潮时会跑到泥滩上做出舞动大螯的动作，宣誓领土主权和吸引异性注意。招潮蟹取食藻类，也能吞食泥沙以摄取其中的有机物。下列叙述正确的是（ ） A．由裸滩草地到红树林的过程发生了次生演替，红树林种群在湿地中呈现随机分布 B．红树林树种的根系发达可适应缺氧的环境，有助于细胞呼吸和抵抗风浪冲击 C．招潮蟹是一种消费者，其宣誓领土主权和吸引异性注意的过程能传递行为信息 D．红树林树种具有耐盐特性，在红树林群落中存在垂直结构但不存在水平结构 4．群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同。以下关于群落的叙述，错误的是（ ） A．蜥蜴和蛇表皮外有角质鳞片，且它们的蛋壳坚硬，是适应荒漠的特征 B．草原上降雨均匀，植物叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层 C．热带雨林中，林下缺少阳光，因此有的林下植物具有很大的叶片 D．在华北地区春天开放的花多数是风媒花，不少植物的果实有翅 5．群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系叫作该物种的生态位，它表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性。下列相关叙述错误的是（　　） A．群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是物种之间及生物与环境协同进化的结果 B．群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源 C．研究动物生态位和植物生态位通常都要研究它们与其他物种之间的关系 D．群落中若两个物种的生态位相似，则一定会形成一方消失、另一方得以生存的局面 6．生态位宽度是物种所能利用的各种资源的综合指标。某学者对大兴安岭不同发育阶段的落叶松生态位宽度进行了研究，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A．对生态位宽度的研究属于在群落水平上的研究问题 B．随落叶松的个体发育，其生态位宽度总体先增大后减小 C．落叶松的生态位宽度是指其在水平方向上的分布范围大小 D．生态位宽度越大的类群，对环境的适应能力往往越强 7．生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。生态位表示生态系统中每种生物生存所必需的生境最小阈值。下列叙述错误的是（ ） A．生态位的分化是物种与物种之间，物种与环境之间协同进化的结果 B．荒漠群落物种少、结构简单，因此各物种之间没有生态位重叠 C．生态系统遭到严重地破坏后，更容易存活下来的是乙物种 D．若甲物种与乙物种资源重叠部分减少，其种间竞争会减弱 8．种群的分布型包括甲、乙、丙三种，其示意图如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．甲是最常见的分布型 B．乙是种内竞争的结果 C．种群分布型与其资源需求有关 D．种群分布型就是群落的水 ... ...