4.1孟德尔对基因分裂规律的探索 练习2023-2024学年高中生物学北师大版（2019）必修2（解析版）

4.1孟德尔对基因分裂规律的探索 练习 一、单选题 1．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3︰1的分离比必须同时满足的条件是（ ） ①观察的子代样本数目足够多　②F1形成的雌雄配子数目相等且生活力相同　③雌、雄配子结合的机会相等　④F2中不同遗传因子组成的个体存活率相等　⑤成对的遗传因子间的显隐性关系是完全的 A．①②⑤ B．①③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 2．孟德尔的遗传规律不适用于下列哪种生物 ( ) A．蓝藻 B．水稻 C．小麦 D．玉米 3．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的有（ ） ①子一代产生的不同类型配子的比例　②子二代的性状分离比　③子一代测交后代性状分离比　④子一代产生的雌、雄配子比例　⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例　⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例 A．①③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③④⑥ 4．下列关于孟德尔利用红花和白花豌豆进行单因子杂交实验的叙述，错误的是（ ） A．花粉尚未成熟时，对母本去雄 B．豌豆的红花和白花是同一种性状 C．去雄后需套袋，防止豌豆自花受粉 D．F1自交不需去雄、套袋等操作 5．人脸上有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状，控制这对相对性状的等位基因位于常染色体上。一对无酒窝的夫妇生出有酒窝小孩的概率(不考虑基因突变)是（ ） A．0 B．1/4 C．1/2 D．3/4 6．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（　　） A．孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代的性状能从细胞水平上说明基因分离定律的实质 7．玉米的黄粒(R)对白粒(r)是显性。现将纯合的黄色玉米和纯合白色玉米交杂，得Fl全是黄色，F1的黄色玉米自交得F2。让F2代的黄粒玉米之间随机交配，则其子代F3黄粒与白粒玉米的比为（ ） A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．8：1 8．某种二倍体生物的X染色体上控制某一性状的复等位基因有5种，则在群体中决定这一性状的基因型的种类数最多为（　　） A．15种 B．20种 C．25种 D．30种 9．下列关于一对相对性状的纯合子和杂合子的叙述，错误的是（　　） A．杂合子的测交后代一定含纯合子 B．杂合子连续自交，后代中纯合子所占比例会逐渐增大 C．鉴定某显性性状的植株是否为纯合子最简单的方法是测交 D．纯合子和纯合子交配，后代可能是纯合子也可能是杂合子 10．用小球做遗传定律模拟实验（如图）。下列叙述错误的是（　　） A．两个小桶可分别代表雌雄生殖器官，小球上的字母表示配子上的遗传因子 B．应将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复 C．实验中每只小桶内两种小球必须相等，两桶小球总数必须相等 D．重复100次实验后，统计的DD组合的概率约为25% 11．小鼠体色的灰色与白色是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①~⑧），同时对这8只小鼠进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎鼠的体色情况。 杂交组合 亲本 子代/只 雌 雄 灰 白 Ⅰ ①灰 ②白 5 6 Ⅱ ③白 ④灰 4 6 Ⅲ ⑤灰 ⑥灰 11 0 Ⅳ ⑦白 ⑧白 0 9 该小组同学认为，根据上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对相对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案（） A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况 B．让①与⑧杂交，②与⑦杂交，观察后代体色情况 C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况 D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况 12．下列属于相对性状的一组是（ ） A．人的身高与体重 B．玉米的白粒与黄粒 C．兔的长毛与黑 ... ...