5.2基因重组 练习 一、单选题 1．现在市场上的水果品种多种多样，新的品种层出不穷。现在有科研人员想培育出一种红色瓜皮的西瓜新品种，根据你所学的生物学知识，你推测哪种方法不可能实现（） A．杂交育种 B．人工诱变育种 C．转基因工程技术 D．通过染色体变异的方法 2．如图所示为植物的双受精过程，其中卵细胞、极核、精子均为减数分裂的产物且遗传因子均单个存在。受精卵发育成种子，受精极核发育成胚乳，植物的花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)组成。下列相关叙述正确的是 A．受精卵发育而来的植株一定具备杂种优势 B．花药离体培养获得的植株都是高度不育的植株 C．一定条件下离体培养胚乳细胞能快速获得三倍体植株 D．精子与卵细胞结合形成受精卵的过程发生了基因重组 3．如图所示为基因型AaBb（两对基因独立遗传）的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法正确的是 A．两个细胞的分裂方式相同 B．两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同 C．两个细胞有发生相同类型的可遗传变异 D．两个细胞中染色体上出现所示的A与a的原因一定相同 4．甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上基因的示意图，图乙和图丙为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是（ ） A．甲细胞为初级卵母细胞，此时因互换而发生了基因重组 B．乙细胞中含有4个染色体组，8个DNA分子 C．乙、丙细胞分裂时均发生了基因重组 D．非同源染色体的自由组合会导致纯合子自交后代出现性状分离 5．某科研小组精选的40份综合性状突出的青稞、小麦种子搭乘神舟飞船进行了太空育种实验。通过这种方法获得的具有优良性状的品种一般要经过“诱变—自交—杂交”途径才能实现。下列叙述错误的是（ ） A．纯合品种经诱变，后代可能会发生性状分离 B．自交的目的是获得具有优良性状的植株 C．杂交的目的是获得具有多种优良性状的品种 D．太空育种获得的植株与转基因植物一样无安全性问题 6．如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述错误的是 A．含有基因B、b的染色体片段发生交换将导致染色单体上的基因重组 B．图中的染色体1、3、5、7可组成一个染色体组 C．此细胞若进行减数分裂，则细胞质分裂为均等分裂 D．染色体7、8上的基因所控制的性状与性别相关联，且表现交叉遗传的特点 7．某二倍体两性花植物的自交不亲和是由15个共显性的复等位基因SX（S1、S2、…、S15）控制的。该植物能产生正常的雌，雄配子，但当花粉与母本有相同的SX基因时，就不能完成受精作用，下列叙述正确的是（ ） A．基因SX（S1、S2、…、S15）可位于同源染色体或非同源染色体上 B．15个SX复等位基因之间的遗传遵循基因的自由组合定律 C．S1S2（父本）和S2S4（母本）杂交，子代有1/2的S1S2植株 D．通过杂交育种的方法可以获得该物种所没有的新的性状 8．如图是某二倍体动物细胞分裂示意图，其中字母表示基因。据图判断，正确的是（ ） A．此细胞含有6个染色单体，8个DNA分子 B．此动物体细胞基因型一定是AaBbCcDd C．此细胞发生的一定是显性突变 D．此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组 9．袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，他在培育杂交水稻过程中用到了雄性不育野生水稻资源。下列相关叙述错误的是（ ） A．水稻的杂种优势一旦形成就可以稳定遗传 B．杂交水稻的育种原理为基因重组 C．野生水稻与杂交水稻某些基因频率不同 D．雄性不育野生水稻为杂交水稻育种提供了原材料 10．下列有关生物变异和进化的叙述，错误的是 A．基因型为Aa的个体自交后代出现性状分离与基因重组无关 B．原核生物的可遗传变异只能来源于基因突变 C．自然选择使种群的基因频率发生定向改变 D．三倍体无子西瓜的培育过程说明，二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离 ... ...
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