本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第12课 历史文物仿制活动 【学习目标】 1. 能说出什么是历史文物。 2. 仿制出一个历史文物，培养动手能力。 3. 在评价仿制文物的过程中提高文物鉴赏能力和文物保护意识。 【自主学习】 阅读本课课文，独立完成下列学习任务 1.什么是历史文物？ 2.仿制文物前应作哪些准备？ 3.一份好的仿制作品的标准有哪些？ 【合作探究】 1. 以小组为单位进行分工、合作，仿制一件文物。 ⑴课前分工，分别准备： ①搜集准备仿制的历史文物图片、实物或仿古文物： ②准备制作的材料： ③需要使用的工具： ⑵仿制过程： ①仔细观察，掌握特征： ②制定仿制步骤与方法： ③动手制作。 ④组内评议、修改仿制作品 2. 展示、评议、交流仿制文物 ⑴将各组作品集中，相互观摩。 ⑵对比评价（按照下表各项对各组作品进行打分） 作品名称： 制作组别： 类别 项目 记分 备注 造型（30分） 大小近似度 形状近似度 匀称度 色泽（30分） 颜色近似度 光泽度近似度 工艺的细致度（30分） 光洁度 纹饰 铭文 其它细节 便于保持（10分） 选材合理 ⑶交流 请各组选派代表介绍作品的构思、实际制作的经验和体会。 【学后反思】 你在本次活动中最大的收获是什么 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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