2《乡下人家》（第2课时）课件 +教案 +练习

中小学教育资源及组卷应用平台 《乡下人家》练习第二课时 一、读拼音,写词语。 zhuānɡ shì pǔ sù dú tè xiān nèn （ ） （ ） （ ） （ ） zhào lì shuài lǐnɡ tǎnɡ ruò hé xié （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给句子中加横线的词换个词,保持意思不变。 1.乡下人家照例总要养几只鸡。 ( ) 2.屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子在水中游戏。( ) 3.它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽。( ) 三、按要求改写句子。 1.纺织娘便唱起歌来。(扩句) 2.成群的竹笋从土里探出头来。(仿写句子) 3.这独特的农家风光怎能不令人陶醉 (换种说法,使意思不变) 四、 阅读理解。 家乡的小河 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏　玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映　倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固　坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊,你真美! 1.在文中括号里合适的词语下面画“ ”。 (6分) 2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了(　　)的修辞手法。(2分) A.比喻　　B.拟人　　C.比喻和拟人 3.用“　�———�画出描写小河动态的句子,用“　�———�画出描写小河静态的句子。(2分) 4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情 (3分) 5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话 (3分) 【答案】 一、装饰 朴素 独特 鲜嫩 照例 率领 倘若 和谐 二、 惯例 假若 朴实 三、1、纺织娘便欢快地唱起歌来。 2、鸣蝉在树林里吟唱。 3、这独特的农家风光令人沉醉 四、 1.欣赏　倒映　凝固　 2.C　 3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。　她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。　 4.中心句:家乡的小河啊,你真美!　表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。　 5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 2乡下人家 第2课时 教学设计 文化自信：感受乡下人家的独特迷人，受到美的熏陶。 语言运用：学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发感情的表达方法。 思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容，了解描写顺序。 审美创造：有感情地朗读课文，想象画面，体会作者对乡村生活的热爱之情。 教学重难点： 重点：边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。 难点：能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 教学过程： 一、复习字词，导入课文 1.同学们，乡下人家独特迷人的风景就像是一幅幅画，哪几幅给你留下的印象深？（学生自由发言） ... ...