(
课件网) 纸的发明PPT 纸 纸 猜谜： 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。 人教版 语文 三年级 下册 10 纸的发明 第一课时 自由读课文 ①读准字音。 ②读通句子。 chuàng cún cài lún ōu zhōu shè 创 造 携 带 xié 存 制 蔡 伦 欧洲 社 zhì 保 会 作 多音字 切一刀 便 qiē 一切 qiè 切 方便 便宜 便利 biàn pián biàn 多音字 这条鱼味道真鲜美。 累 xiān 这件事是鲜为人知的。 xiǎn 鲜 积累 果实累累 劳累 lěi léi lèi 识字游戏 树皮造纸 创造 欧洲 鲜美 记录 保存 录 lù 不要写成“水”。 记录 指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。 验 yàn 不要少写“横” 导学设计1： 造纸术发明以前 步骤一：再次默读课文，圈画出造纸术演变的时间段。 西汉时代 东汉时代 后来 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。 步骤二：圈画出几千年前记录文字的方式 聚焦段落 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。 步骤三：关注段落层次 聚焦段落 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。 抓住关键词，自己说一说 聚焦段落 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 在龟甲、青铜器、竹片、木片、帛上记录文字。 造纸术发 明以前 西汉时代 东汉时代 后来 步骤三：照样子抓住关键信息，完成表格。 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 在龟甲、青铜器、竹片、木片、帛上记录文字。 蔡伦改进了造纸术，用稻草、破布等造纸。 用麻造纸 造纸术发 明以前 西汉时代 东汉时代 后来 结合下面图表，把纸的演变过程说清楚。 第二课时 导学设计2： 聚焦段落 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 步骤一：自读课文第四段说一说，每一句分别讲了什么内容？ 聚焦段落 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸 ... ...
