《花样跳绳》教学设计 教学内容 快乐热身自主学练合作探究音乐放松 教学目标 运动参与：学生能对游戏、自主学练、星级挑战产生兴趣，乐于学习、展示合作跳绳动作。运动技能：自主学习基本跳绳的动作，尝试其它动作；会做简单的组合动作。身体健康：利用跳绳保持和改善身体姿势，发展灵敏和协调能力。心理健康：体验自主学习和合作挑战的兴奋和快乐，设置目标，展示自我。社会适应：体验参加游戏、活动的感受，知道如何与他人完成合作挑战任务。 课序 调动情绪激发兴趣 自主挑战掌握技能 合作探究拓展思维 稳定情绪放松恢复 学习活动 一、 课堂常规二、 准备活动：“集中注意力游戏”，“配乐健美操”规则：1、学生按逆时针方向走；2、思考师提的奥运知识；3、听哨音迅速后转反方向走。 自主练习：跳绳的基础动作1、体会单跳的不同跳法（单跳、双脚跳、花跳、交换跳、双飞）2、不同的跳法，选择适合自己的跳法（星级卡片） 一、二人合作挑战星级1、选择练习（卡片）2、小组比赛展示二、想象创编1、学生合作跳绳，积极尝试新的动作。2、游戏“快车奔奥运”。 一、小结讲评：总结学习成果、交流感想 二、音乐放松练习 学生主体活动 1、明确学习内容及目标；2、按照游戏的规则要求进行活动。3、跟教师一起配乐做健美操。 1、学生自己确认学习的目标和内容，并加以练习；2、探究学习：学习即定的目标并尝试新的不同方法；3、发扬互帮互助的精神，互评检查动作完成情况；4、根据练挑战“★”级。 1、学生分为四组进行练习；2、学生思考如何进行创编；3、根据不同的跳法，由组长带领自行选择不同方法，组内相互作分工；4、进行游戏“快车奔奥运”，用跳绳摆“五环”。 1、学生自我评价和总结；2、音乐伴奏下进行放松活动；3、按要求收回器材 教师主导活动 1、宣布本课学习内容和要求2、分合作性小组；3、带领学生进行准备活动和各种活动。 1、介绍活动区域的情况以及要求2、提出练习要求，尤其注意安全；3、自主学练：要求学生自我体会和挑战；4、教师巡回指导和帮助。 1、小组尝试绳中进行不同形式的创编；2、教师巡回指导、总结、引导；3、组织学生游戏“快车奔奥运”，4、评价：组织学生互评。对各组进行综合评价。 1、 组织引导学生放松练习；2、 对学生的活动给予鼓励并总结；3、 请组长收回器材；4、 下课，师生再见。 组织队形 ▲▲ XXXXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOOOOOOO XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO 器 材 短绳40根、、卡片若干张（★）录音机一台。 预计 次数脉搏 曲线图 时间 （分）
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