1.6《比较相同时间内运动的快慢》知识点+同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.6《比较相同时间内运动的快慢》知识点+同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点 1. 运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。 2. 按照运动的快慢，将交通工具1小时内通过的距离排序： 喷气式客机>高速列车>汽车>快艇>轮船>自行车。 3. 两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就要采集相同时间内他们走过的距离进行比较，才能知道谁快谁慢。 4. 龟免赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。 如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越快。 5. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 同步练习 一、选择题 1．三位同学比赛跑步，在45秒内，小明跑了185米，小亮跑了192米，小强跑了198米。三位同学跑步速度最快的是（ ）。 A．小明 B．小亮 C．小强 2．草原上猎豹正在追捕羚羊，虽然羚羊跑在前面，但是猎豹只用了40秒就抓住了它，这说明（ ）。 A．猎豹速度快 B．羚羊速度快 C．羚羊跑的距离长 3．在“弹珠夹夹乐”游戏中，规定时间15秒，小白夹了8个弹珠，妈妈夹了9个弹珠，这个游戏（ ）的速度更快。 A．小白 B．妈妈 C．一样快 4．下列物体运动中，速度最慢的是（ ）。 A．小明10分钟内走了400米 B．汽车10分钟内开了10千米 C．拖拉机10分钟内行驶2．4千米 5．乌龟和兔子从相同起点出发，用_____方法判断他们运动的快慢？ A．都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快。 B．都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快。 C．跑完全程，用的时间越长，说明跑得越快。 6．在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学分工合作，其中不是必须要有的分工是（ ）。 A．操作员、记录员 B．计时员、发令员 C．监督员、汇报员 二、填空题 7．在相同的距离内，我们可以用工具 测量物体运动的时间，物体运动所用的时间越长，说明物体运动的越 ；在相同的时间内，物体运动的快慢，我们可以用 测量物体运动的距离，物体运动的距离越远，说明物体运动的越 。 8．在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 测量不同小球运动相同距离所花的 ，并记录下来。至少测量 次，出发地点和出发时间不同 （能/不能）比较出它们的运动快慢。 9．我们能根据物体运动的时间和距离，来比较它们运动的快慢。运动的快慢也就是我们常说 的大小。 10．汽车和轮船通常情况下1小时内可行驶的距离不同，它们的运动速度 。 11．甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是( )。 三、判断题 12．相同时间内通过的距离越长，物体运动的速度越慢。( ) 13．通常情况下，物体运动所用的时间越少，说明它运动得越快。( ) 14．做追跑游戏时，两位同学间的距离缩小，说明两人跑得一样快。( ) 15．在测量不同物体运动快慢时，小科所在组的数据跟其他组有较大差别，小科觉得应该以其他组的数据为准。( ) 16．小科跑了1000米，小新只跑200米，小科跑得更快。( ) 四、简答题 17．怎样比较物体运动速度（分别在两种条件下说明）？ 18．请把“自行车、飞机、汽车、高速列车”这几种交通工具按照运动的快慢进行排序。 五、实验题 小明、小刚和小强在自己学校的操场上跑了10秒，结果如下表。 19．按照从快到慢，在表格中给他们排序。 姓名 10秒跑过的距离（米） 排序 小明 51 ( ) 小刚 56 ( ) 小强 54 ( ) 20．你判断他们运动的快慢的方法是（ ）。 A．他们都跑了10秒，跑的距离越长，说明跑的越快 B．他们都跑了10秒，跑的距离越短，说明跑的越快 C．他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑的越快 D．他们跑的距离差不 ... ...