(
课件网) 第3节 DNA的复制 沃森、克里克提出DNA复制的可能机制： 一、对DNA复制的推测 值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。 A A T T G G G G C C C A T C 一、对DNA复制的推测 对DNA复制的推测 半保留复制（沃森、克里克）： 指亲代DNA解旋后，分别以两条链为模板，合成子链，母链和子链共同组成一个新的DNA分子。新合成的DNA，都保留了原来DNA中的一条链。 一、对DNA复制的推测 全保留复制： 是指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成。 一、对DNA复制的推测 分散复制： 亲代DNA分子将断裂成短片段，以这些亲本短片段为模板合成同样长短的新的DNA片段，再将这些新旧片段混合连接，形成完整的全长DNA分子。 亲代DNA分子 子代DNA分子 二、半保留复制的实验证据 设计实验验证假设：半保留复制/全保留复制/分散复制 问题2： 如果用同位素进行标记,可标记什么元素 1）如何设计实验？ 同位素标记法 可标记C、H、O、N、P等元素 15N 14N （N元素稳定、易于标记、操作简单） 学习探索：阅读教材并回答问题 问题1： 如何区分亲代DNA分子的母链和新合成DNA的子链 背景知识 14N和15N是N的两种稳定的同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度_____，意味着更重。 大 二、半保留复制的实验证据 二、半保留复制的实验证据 CsCl溶液超速离心时,会在离心管中形成一个连续的密度梯度,溶液密度在底部最高,顶部最低。如果DNA分子溶解其中,DNA就会悬浮在与_____的部位。然后用紫外光照射后，管中就会显示出不同密度的DNA条带。 问题3： 如何检测带有不同标记的DNA？ 重带 中带 轻带 密度低 密度高 等密度 密度梯度离心法 科学家先用含15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代，这时大肠杆菌的DNA几乎都是_____标记的。 15N 15N/15N-DNA 提取DNA 离心 转移到含14NH4Cl的培养液中 第 一 代 提取DNA 离心 第 二 代 提取DNA 离心 按照DNA复制的三种假说，则亲代、子一代、子二代的两条链分别含有哪种N元素？并预测离心后试管中DNA的位置。 学习探索：思考并预测DNA的位置 二、半保留复制的实验证据 预期实验结果：第一代 半保留复制 全保留复制 分散复制 15N+14N 15N+14N 15N+15N 14N+14N 单链组合 预期离心结果 （15N+14N） 2 （15N+14N） 2 + 中带 中带 重带+轻带 （15N+14N） 2 （15N+14N） 2 + 预期实验结果：第二代 14N单链 15N单链 半保留复制 分散复制 15N+14N 14N+14N 14N+14N 15N+14N 单链组合 预期离心结果 中带和轻带 轻中带之间 （15N+3×14N） 4 + （15N+3×14N） 4 （15N+3×14N） 4 + （15N+3×14N） 4 全保留复制 15N+15N 14N+14N 14N+14N 14N+14N 重带和轻带 15N/15N-DNA 提取DNA 离心 第 二 代 提取DNA 离心 第 一 代 提取DNA 离心 科学家先用含15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代，这时大肠杆菌的DNA几乎都是_____标记的。 15N 转移到含14NH4Cl的培养液中 二、半保留复制的实验证据 实验结论大肠杆菌DNA的复制方式是半保留复制 重带 中带 1/2轻带1/2中带 P F1 F2 提出假说 演绎推理 实验验证 2、推测可能的复制方式 3、推理不同复制方式下得到子代DNA的可能情况，预测实验结果 结论：DNA复制是半保留复制 1、DNA的是如何复制的 发现问题 半保留复制 全保留复制 分散复制 假说—演绎法 DNA复制方式的探究历程 4、证明DNA半保留复制的实验（密度梯度离心） 三、DNA复制的过程 带着问题阅读教材： 1.DNA复制的概念 2.DNA复制的时间、场所、条件？ 3.DNA复制的过程 学习探索：阅读教材55-56页，并理解DNA复制的过程 主要发生在细胞核，少部分 ... ...
