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课件网) 第3课时 统计与概率 总复习 认识三角形和四边形 观察物体 统计与概率 整体回顾 一 1 2 3 条形统计图 折线统计图 平均数 知识梳理 二 条形统计图 01 条形统计图的优点： 从图中可以很清楚地看出各种数量的多少，便于比较。 02 绘制条形统计图： 先要明确竖线和横线各表示什么，1格表示几个数量，然后再根据所给数用涂格子的方法涂出格子的方法涂出相应数量的格子。 折线统计图 01 折线统计图的概念： 用一个单位长度表示一定的数量，根据数据的大小描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，这样的统计图叫作折线统计图。 02 折线统计图的优点： 不仅可以反映数量的多少，还能反映数量的增减变化情况。 平均数 01 平均数的含义： 一组数据相加的和除以这组数据的个数所得的商叫作平均数。它既可以描述一组数据本身的总体情况，也可以作为不同足数据比较的一个指标。 02 平均数的求法： ①移多补少法 ②数据总和÷数据个数=平均数 综合应用 三 （教科书第102页） 1. 下面是淘气和笑笑统计的10分内经过学校门口 的交通工具的情况。 请用条形统计图表示他们统计的结果，并与同伴说一说，你发现了什么？ 10分内经过学校门口的交通工具情况统计图 0 10 20 30 40 50 数量 小汽车 自行车 公共汽车 卡车 交通工具 如：自行车数量 最多，公共 汽车数量最 少。 答案不唯一。 2. 下面是四（1）班同学回收废报纸的情况记录表。 （1）全班共回收废报纸 千克。 （2）平均每个小组回收废报纸 千克。 （3）如果每千克废报纸值6角，这次回收的废报 纸共值 元。 150 25 90 （4）你还能提出哪些数学问题？ 答案不唯一。 如：第一组回收的废报纸可以卖多少钱？ 25×0.6=15(元) 答：第一组回收的废报纸可以卖15元。 3. 奇思在6～10岁每年的生日测得体重如下表。 根据表中的数据，完成下面的折线统计图，并与伙伴说一说，你发现了什么？ 发现：随着年龄的增长，奇思的体重每年增 加得越来越多。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！
