02《梅岭三章》分层作业 一、积累运用 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.丛莽(mǎng)旌旗(jīng)投身革命(shēn) B.阎罗(yán)国门悬(xuán)义成仁(rén) C.有涯(yá)当纸钱(dāng)人间遍种(zhòng) D.烽烟(fēng) 艰难(jiān)血雨腥风(xīng) 2．写出下列加点词语在诗句中的意思和运用的修辞方法。 （1）南国烽烟正十年 意思：_____ 修辞：_____ （2）血雨腥风应有涯 意思：_____ 修辞：_____ （3）取义成仁今日事 意思：_____ 修辞：_____ （4）人间遍种自由花意思：_____ 修辞：_____ 3．下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A．投身革命／即为家 B．血雨腥风／应有涯 C．人间／遍种／自由花 D．创业／艰难百战／多 4.下面的诗句与“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的意境相同的是（ ） A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照） B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） C．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲） D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥） 5.下列句子排序正确的一项是（ ） ①诗这种文学样式，偏重于抒怀言志。 ②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀。 ③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理 ④情绪和感情是诗的基础 ⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂 A.①③④②⑤B.③④①⑤②C.②①③⑤④D.①④②③⑤ 6.下列对诗歌内容的理解有误的一项是( ) A．这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。 B．这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用“阎罗”的典故和“取义成仁”的传说。 C．“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。 D．这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。 7.按要求填空。 （1）《梅岭三章》是_____在1936年写的，当时作者正处于在_____被敌人围困九死一生的险境。“留衣底”表明作者为_____献身的决心和视死如归的英雄气概。 （2）第一章中表现诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的诗句是: ， 。 （3）第二章中表现诗人勉励幸存者努力作战，以捷报告慰死者的诗句是: ， 。 （4）第三章中表现诗人决心为真理、为人民解放而献身，预言反动派必败、革命必胜的诗句是: ， 。 8.请你参加以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。 （1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。 （2）学校拟邀请在中印边境冲突中的英雄团长祁发宝同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以学校德育处的名义，写一份邀请函。 邀请函 尊敬的祁发宝同志： XX中学德育处 202X年X月27日 （3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。 “我最崇拜的人物”问卷调查统计图表 （4）报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目巾的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄 的崇敬之情。 二、课内阅读 南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。 9．解释下列词语。 （1）南国：（_____）（2）烽烟：（_____） （3）正：（_____）（4）国门：（_____） （5）诸君：（_____） 10．“此头须向国门悬”一句在本诗中表现了什么？ 11．“南国烽烟正十年”指哪十年？这一章的主旨是什么？ 12.捷报飞来当纸钱。(句中的“飞”能否换成“飘”或“传”？为什么) 三、拓展阅读 （一）阅读下面的诗歌，回答后面的问题 ... ...
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