2024年安徽省初中学业水平考试模拟试题（三）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024年安徽省初中学业水平考试模拟试题（三） （满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟） 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。 （1）忆往昔，爱国之士不计其数：面对山河破碎，杜甫借“白头搔更短，① ”（《春望》）描绘出一个忧国念家者的具体形象；面对金兵侵略，辛弃疾借“② ？曹刘。③ ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）表达爱国、卫国之情；面对战争，《木兰诗》中“④ ，关山度若飞”描绘出木兰跨越雄关险隘、急速奔赴战场的画面；他们都称得上孟子所言的“大丈夫”。 （2）看今朝，英雄人物层出不穷：面对祖国山河，戍边将士表现出“⑤ ，⑥ ”（《渔家傲·秋思》）的执着坚守；面对民生问题，帮扶干部流露出“⑦ ，⑧ ”（《岳阳楼记》）的吃苦在前、享乐在后的济世情怀；他们面对危难、面对“义”与“利”的抉择时，拥有“⑨ ，⑩ ”（《〈论语〉十二章》）的决心，他们为我们树立了一座座精神丰碑，永远值得我们钦佩。 2.请运用所积累的知识，完成第（1）~（4）题。（12分） 【甲】行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着A，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。A看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为什么这样号táo痛也是的？”A也不听见，只管伏着号板，哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都qī惨起来。 【乙】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 号táo（ ） qī（ ）惨 顷（ ）刻 （2）下列词语的词性与【甲】文中“应诺”的词性相同的一项是（ ）（3分） A.咯咯 B.贡院 C.叩头 D.霎时 （3）“三四个客人一齐扶着他。”这个句子的主干是 。（2分） （4）①【甲】文中A是谁？②【甲】【乙】文中都写到了人物哭，结合原著分析人物哭的原因分别是什么？（4分） 3.教育部将劳动课从原有的综合实践活动课独立出来的这一举动在社会层面引起巨大反响，各学校也积极响应。请你参加“劳动最光荣，青春最闪亮”综合性学习活动。（13分） 【活动一：我宣传】 （1）教务处拟在学校公告栏张贴宣传标语，倡导大家重视劳动。同学们纷纷投稿，你认为下面的宣传标语中哪一则更好？请简述理由。（2分） A.勤奋劳动，诚实劳动，创新劳动。 B.让劳动相伴，与创造同行。 C.唱好劳动这首歌，勤劳致富新生活。 【活动二：我探究】 （2）以下内容是同学们查阅资料后，总结出来的当前中小学劳动教育面临的主要困境。请根据相关内容，参考示例，为中小学劳动教育的开展提出两条具体的措施建议，并帮助修改。（7分） 中小学劳动教育主要困境 措施建议 评价机制：中小学劳动教育存在评价体系不健全、评价目的不明确、评价方式不科学等问题。在具体操作时也缺乏科学的评判依据，教师很难根据学生的实际表现加以区分，最终给出的分数差异很小。 示例：中小学应根据相关要求，制订一套符合本校实际的考核标准，建立完整的评价体系和激励机制。 师资力量：【甲】在数量上，专职劳动教师岗位缺乏吸引力，导致学校中很难形成一支稳定的专职劳动教师。在质量上，中小学的劳动教师大多缺乏 ... ...