4.2 第2课时 平移变换 素养目标 1.进一步理解平移的概念和性质. 2.能利用平移变换来设计简单的图形,并解决简单的问题. ◎重点:画平移图形,利用平移变换设计简单的图形. 预习导学 知识点一 简单的平移作图 阅读课本本课时的“观察”和第一个“做一做”环节,并解决下列问题. 1.从“观察”中可知:许多漂亮的图形可以由一个 平移得到. 2.第一个“做一做”中,平移后形成的汉字是 . 归纳总结 (1)确定一个平移变换的条件是 和 . (2)平移作图的一般步骤是: ①分析题意,确定 和 ; ②分析原图形,确定 点; ③根据平移的两要素作出特殊点的 点; ④按原图形的连接方式连接. 答案】1.基础图形 2.品 归纳总结 (1)方向 距离 (2)方向 距离 特殊 对应 知识点二 图案分析 阅读课本本课时第2个“做一做”环节,解决下列问题. 1.许多美丽的图形一般都是由某个 平移而产生的. 2.下图是由某个图形通过平移得来的,请在图中把这个基础图形圈出来. 3.请通过平移如图所示的图形设计图案. 【答案】1.基础图形 2.答:图略. 3.答:图略. 对点自测 把三角形ABC向右平移4个单位长度,画出平移后的三角形A1B1C1. 【答案】答:图略. 合作探究 任务驱动一 简单的平移作图 1.△ABC在网格中如图所示,请根据下列提示作图. (1)向上平移2个单位长度; (2)再向右移3个单位长度. 【变式演练】观察如图所示网格中的图形,将网格中的图形沿水平方向向右平移,使点A移至点A'处,作出平移后的图形. 【答案】1.解: 【变式演练】 答:略 任务驱动二 图案分析与设计 2.平移方格纸中的图形(如图所示),使A点平移到A'点处,画出平移后的图形,并写上一句贴切诙谐的解说词. 【答案】2.解:(1)如图.(2)解说词:手拉手,心连心. 2
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