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课件网) 第一课时 22、为中华之崛起而读书 家国情怀 单元主题：家国情怀 学习任务 资源整合 主要任务 单元主要目标 任务一： 颂壮志豪情 1、《古诗三首》 2、《延安，我把你追寻》 3、《大江歌罢掉头东》 4、“日积月累” 1、搜集资料 2、诗歌朗诵会 3、爱国诗歌推荐 1、认识30个生字，读准3个多音字，会写22个字，会写16个词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗。默写《出塞》、《夏日绝句》。 3、能关注主要人物和事件，把握文章主要内容。 4、能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物情怀。 4、写自己读书的目的，做到理由清楚。 任务二： 讲爱国故事 1、《为中华之崛起而读书》 2、《梅兰芳蓄须》 3、阅读链接：《难忘的一课》 4、“交流平台” 1、云游革命纪念馆 2、讲述爱国故事 3、拓展整本书阅读《周恩来传》 任务三： 书少年之志 1、《为中华之崛起而读书》课后小练笔 2、“词句段运用” 3、习作：写信 1、制作书签 2、写一封信 家国情怀 家国情怀 周恩来 总理 课题解读 为中华之崛起而读书 22 “崛”是山字旁，字义多跟山有关。 兴盛 繁荣 富强 “崛起”在这里指什么呢？ 家国情怀 招募令 亲爱的同学们： 欢迎你们来到周恩来纪念馆。 为了更好地带领同学们参观纪念馆，了解更多关于周总理的故事，我们今天将招募一些红领巾宣讲员。 欢迎同学们踊跃报名！ 周恩来纪念馆 XX年X月X日 自读要求： 自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。 家国情怀 我会读准这些词语 惩处 背着伯父 为之一振 chǔ bèi wèi 家国情怀 为之一振 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！ wèi 家国情怀 为家父而读书 为明理而读书 为光耀门楣而读书 为中华之崛起而读书！ 有志者当效此生！ 学习、效仿 家国情怀 书写指导 sù 下半边的笔顺为“先两边后中间”而非“从左到右”。 家国情怀 【思考与探究】 读课文，想一想课文写了几件事？填写事情发生的时间、地点和人物。试着说一说每件事情的主要内容。 时间 地点 人物 主要事件 家国情怀 第一件事 第二件事 第三件事 第一展厅 修身立志 家国情怀 家国情怀 修身 立志 默读课文，边读边思考： 新学年开始了， 在修身课上， 周恩来 何时 何地 周恩来 做了什么 1-10 家国情怀 第二展厅 耳闻不振 家国情怀 耳闻不振 中华不振 何时 何地 周恩来 做了什么 11-14 家国情怀 第三 展厅 目睹苦难 家国情怀 目睹苦难 何时 何地 周恩来 做了什么 15-17 时间 地点 人物 事件 第一件事 修身立志 新学年开始了 修身课上 魏校长 周恩来 周恩来回答为什么读书 第二件事 耳闻不振 十二岁那年 奉天 伯父 周恩来 伯父说“中华不振”，周恩来疑惑不解 第三件事 目睹苦难 一个星期天 被外国人占据的地方 中国妇女 巡警 围观的中国人 周恩来 周恩来看到中国妇女被外国人欺侮，体会到“中华不振”的含义，立下远大志向 何时 何地 周恩来 做了什么 结果 原因 之所以……是因为…… 汇报交流 评价标准 ★★★ 关注人物，概括事件 条理清晰，语言简洁 连贯完整，声音洪亮 家国情怀 家国情怀 体会不振 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。 谁的表现特别让你感到“中华不振”？ 中华不振 家国情怀 【我的资料卡片】 家国情怀 搜集有关“中华不振” ... ...
