2023-2024学年六年级科学下册（青岛版）第5课 触觉（教案）

青岛版六年级下册第一单元第五课 《触觉》教学设计 【教学目标】 科学观念目标：知道触觉是怎样产生的；知道皮肤对某些环境刺激的反应和灵敏度；知道常见的皮肤病及保护皮肤的方法。 科学思维目标：通过交流和实验，了解皮肤对某些环境刺激的反应和灵敏度；通过交流和案例分析， 了解常见的皮肤病及保护皮肤的方法，养成良好生活习惯。 探究实践目标：表现出对皮肤的结构、功能及对刺激的反应方式进行科学探究的兴趣：在进行多人 合作交流时，愿意倾听、采纳他人的意见，形成集体观点。 态度责任目标：了解所学触觉知识在生活中的应用；树立保护触觉器官、珍爱生命的意识。 【教学重难点】 知道触觉是怎样产生的；知道皮肤对某些环境刺激的反应和灵敏度；知道常见的皮 肤病及保护皮肤的方法。 【教学准备】 棉签 眼罩 【教学过程】 一、情境导入 课件播放冷热、柔软、坚硬的图片。 师：冬天，我们在室外会感觉冷，在室内则会感觉温暖；毛绒玩具摸起来很柔软，铁板摸起来很坚硬……我们是怎样通过皮肤感知到这些的？ 今天我们就一起来研究这个问题。 板书课题。 二、探究新知 活动一：触觉是怎样产生的？ 1.什么是触觉。 皮肤触觉感受器接触机械刺激产生的感觉，称为触觉。触觉是接触、滑动、压觉等机械刺激的总称。 2.触觉感受器。 接触感受器亦称触觉感受器。是接受接触刺激，传导触觉和压觉的感受器。也可看作是机械感受器的基本类型。主要是指体表或者皮肤内的显微构造，亦即皮肤感受器，广泛地分布于整个动物界。 3.触觉是怎样产生的。 受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给脑，触觉就产生了。 活动二：皮肤对刺激会有什么反应？ 师：当我们的皮肤受到冷热或者蚊虫叮咬等刺激时会有什么反应？ 生：热的时候我们会流汗。 生：冷的时候会起鸡皮疙瘩。 生：蚊虫叮咬时会起红包。 流汗：人会流汗，通常是因为人体表皮存在很多汗腺，当天气很热或剧烈运动的时候，汗腺就会加快，使汗量增多，在皮肤表面蒸发的效果比不上汗腺的工作效率，则会形成汗滴，属于正常现象。其次，人体为了维持正常的体温，身体会产生大量热，如果产生热超过人体的需要，就必须散热，这时就需要出汗散热来维持正常体温。日常避免长时间几率运动和处于高温环境下工作，及时补充水分，以免缺水。 晒伤：皮肤晒红是由于皮肤干燥、皮肤毛细血管扩张等原因导致。皮肤经过阳光照射之后引起屏障受到破坏，会引起皮肤干燥、缺水，此时皮肤会出现瘙痒甚至红斑，伴有脱皮的现象。 红肿：蚊子叮咬皮肤时会释放毒素，这种毒素会对皮肤造成一定的刺激，容易导致局部皮肤黏膜毛细血管通透性增加，导致局部出现水肿的现象。如果对蚊子的毒素过敏，被蚊子咬后会引起局部皮肤过敏，导致局部红肿、瘙痒、皮疹等。 鸡皮疙瘩：鸡皮疙瘩的原因是立毛肌收缩，外界刺激或情绪变化可刺激自主神经系统，通过交感神经支作用到立毛肌，使其收缩。如果长时间处于温度较低的环境中，可能会因寒冷刺激，而导致立毛肌收缩，从而表现为皮肤上有鸡皮疙瘩一样的小凸起。 活动三：测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度。 实验探究 实验名称：测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度。 实验目的：让学生体会不同部位的皮肤对刺激的敏感度。 实验步骤： 1.一名同学戴上眼罩，伸出一只手臂。 2.另一名同学用两支棉棒轻轻触碰戴眼罩同学的手指尖、手背、手肘。 3.戴眼罩的同学判断出哪个部位感觉有两支棉棒、哪个部位感觉只有一支棉棒。 4.同学交换体验，并记录测试结果。 实验现象： 手指尖能感觉到两支棉棒，手背、手肘感觉不明显。 实验结论： 手指尖能感觉到两支棉棒，手背、手肘感觉不明显，说明手指尖处的皮肤对刺激的敏感度强。 活动四：常见的皮肤疾病有哪些？ 过敏性皮 ... ...