教科版小学科学四年级下册课时分层作业 1.4 茎和叶 一、填空题 1．植物的茎和叶是由种子的 发育而来的。植物的叶子平展且交叉生长茎上的好处是 。 2．将用塑料袋罩住枝叶的植物放在向阳处，一段时间后，会发现塑料袋内壁上有许多小水珠，说明植物的叶具有 作用。 3．植物的茎有 的作用；叶有 的作用。（两空均选填“输送养料”和“制造养料”） 4．将一段凤仙花的茎插入装有红水的烧杯中，一段时间后，将茎纵切开，看到纵切面上有红线，说明茎有运输 的作用。 二、选择题 5．明明发现相比于西瓜的叶子，仙人掌的叶子退化成了针状，这是为了（ ）。 A．增强光合作用 B．减少蒸腾作用 C．增强蒸腾作用 6．凤仙花的茎能（ ）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。 A．从下向上 B．从上向下 C．从任意方向 7．绿色植物能制造养料的器官是（ ）。 A．根 B．茎 C．叶 8．像凤仙花的茎那样，垂直地面向上生长的茎，叫做（ ）。 A．匍匐茎 B．攀缘茎 C．直立茎 三、判断题 9．仙人掌身上长满了刺，没有叶子，在沙漠里都能生长。( ) 10．植物的叶子平展且在茎上交叉生长最主要的好处是能获得充足的空气。( ) 11．植物的叶片越茂盛，其进行的蒸腾作用越旺盛，更能增加空气的湿度。( ) 12．凤仙花的茎一直在长高，生长速度保持不变。( ) 四、简答题 13．在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象？ 14．植物的茎对植物生存有什么作用？ 五、实验题 探究茎的作用。 实验材料：锥形瓶、凤仙花的茎、红色的水。 15．实验方法： （1）取一段凤仙花的 和装有红色水的锥形瓶。 （2）将凤仙花靠着根部的 放入锥形瓶中。 （3）浸泡一天后，将凤仙花的茎纵切开，观察茎的纵切面。 （4）再将凤仙花的茎横切开，观察茎的横切面。 16．实验现象：凤仙花的茎在红色水中浸泡一天后，不管是茎的纵切面还是横切面，凤仙花浸过红色水的茎会 。（填“变红”或“没有变化”） 17．实验结论：茎具有 的作用。 18．拓展：在实验过程中，把凤仙花的茎浸在红色水中的作用是（ ）。 A．美观 B．便于观察 C．无任何意义 六、综合题 植物的探究 1771年，科学家普里斯特利将一只小老鼠和一盆植物放在一个玻璃罩内，如下图所示。 19．在空气不流通的情况下，小老鼠呼吸正常，植物也生长茂盛。这说明（ ）。 A．小老鼠的生长可以不需要氧气 B．植物生长可以不需要空气 C．植物能利用阳光和二氧化碳制造氧气 20．小明由普里斯特利的实验想到：家里的鱼缸里妈妈放了一些水草，它的作用是 。 21．小明对这个装置进行了修改，哪个装置里老鼠不容易被憋死？（ ）。 A．将玻璃罩里的植物拿掉 B．将玻璃罩涂成黑色 C．将玻璃罩变得更大一些 22．小明在植物的叶片上套了一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋内壁有水珠，这说明（ ）。 A．叶会吸收水分 B．叶会蒸腾水分 C．叶会吸收阳光 23．由第4题实验我们猜测：塑料袋内壁的水分是由谁来运输到叶片的（ ）。 A．根 B．茎 C．叶 1．胚 可以使叶子充分吸收阳光 2．蒸腾（或蒸腾水分） 3．输送养料 制造养料 4．水分 5．B 6．A 7．C 8．C 9．√ 10．× 11．√ 12．× 13．3天后，被遮住光的叶子明显比其他叶子颜色淡，变得枯黄。 14．答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 15．茎 茎 16．变红 17．运输水分 18．B 19．C 20．进行光合作用释放氧气满足水中生物呼吸的需要 21．C 22．B 23．B ... ...
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