第五单元第4课时《数据分析与人工智能—“关爱老人之智能养老”项目汇报》 教学设计 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

高中新课程新教材优质课评选 《关爱老人之智能养老———数据分析与人工智能》第 4 课时教学设计 第 4 课时 数据分析与人工智能———�关爱老人之智能养老”项目汇报 1. 课时教材分析 本节选自信息技术教科版必修 1《数据与计算》第五单元第二节《探秘人工智能》。 通过剖析典型案例阐述智能技术社会化应用的巨大价值及随之带来的伦理、安全、法律 等不同层面上的复杂问题。 通过项目汇报， 让学生了解人工智能的概念， 感受人工智能的魅力， 以激发他们对 人工智能的兴趣；启发学生思考人工智能对人类生活的促进作用和它更广阔的应用空间； 注重项目与活动对学生创新意识与核心素养的驱动。 2. 课时学情分析 经过前面三节课的学习，学生已经掌握了数据分析的方法：自己设计调查问卷收集 数据， 对收集的数据进行分析， 深入了解老年人的养老需求， 从而确定“关爱老人之智 能养老 ”项目主题。围绕主题， 确立各小组研究方向， 通过课上课下实施组员分工组内 协作， 经过收集数据、分析资料、提炼研究思想、设计汇报内容、撰写汇报文字稿等一 系列环节，最终完成研究成果。 本节课， 学生将通过项目汇报的方式展示自己的研究成果， 了解人工智能的相关知 识。感受人工智能在养老领域的作用和影响， 思考人工智能广泛应用可能引发的社会问 题和应对策略。 3. 课时学习重点 了解机器学习、智能传感器、深度学习、神经网络、神经元芯片、启发式搜索的原理和 应用。 4. 课时学习难点 了解机器学习、智能传感器、深度学习、神经网络、神经元芯片、启发式搜索的原理和 应用。 5. 开放性学习环境： 多媒体机房，极域教学软件、问卷星、项目活动手册 6. 课时学习目标 学科知识 了解机器学习、深度学习、启发式搜索、神经元芯片、智能传感器 的原理、应用和发展趋势。 问题解决 (1)通过小组项目汇报，学习并了解机器学习、深度学习、启发式 搜索、神经元芯片、智能传感器的原理和应用； (2)通过教师对人工智能知识的梳理，从而认识到“关爱老人之智 能养老”项目研究的意义就是“让技术充满温度”。 学科思维 思考人工智能未来的发展方向、重要价值及可能存在的问题， 关注 人工智能技术所带来的环境问题和人文问题，强化信息社会责任。 1 高中新课程新教材优质课评选 7. 课时教学过程 教学阶 段教师活动学生活动设计意图 一 、 项 目 回 顾，引入 成 果 展 示 经过为时三周的 小组项目研究， 各小组 已经完成 了本组的研 究成果。今天， 是时候 展示研究成果了。各位 组长将率领组 员进行 小组项目汇报。 每组汇报结束后， 作为评委的 同学们将 有 10 秒钟的时间分别 从表现力、知识力、创 新力、PPT 设计以及紧 扣主题这五个方面对 汇报 小组进行客观公 正的评价。 认真聆听 准备汇报 了解评价的标准和方式 对项目进行 回顾，激发 学生汇报热 情。 通过问卷星 进行实时评 价，激发学 生主人翁意 识。【智能健康组】智能健康组研究成果(部分创新学习方 2 高中新课程新教材优质课评选 二、 项 目 成 果 展 示 与分享健康是每个老年人自 主生活和参与社会活 动的前提和基础。 智能健康组， 主要侧重 研究机器学习的人工 智能知识。 【学科知识 1】 机器学习是当前人 工智能核心技术之一。 机器学 习使计算机 能 模拟或实现人类的学 习行为， 获取新的知识 或技能， 重新组织已有 的知识结构， 从而不断 完善自身的性能。PPT 截图)： 式，以学生 为主体的知 识传递，关 注学生发 展，突出学 生综合能力 的发展。 给智能健康组的 汇报表现进行投票。 给智能健康组投票【智能安全组】 在老年人安全方面， 由智能安全组研究成果(部分 PPT 截图)： ; 高中新课程新教材优质课评选 智能安全组进行研究。 智能安全组的研究方 向是智能传感器。 课 ... ...