第四单元 第2课时 分数与除法 分层作业 1．把3千克苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得（ ）千克。 A． B． C． D． 2．如图，第1段占全长的（ ）。 A．米 B． C． D．米 3．把一根2米长的绳子平均分成3段，每段长是（ ）米，每段长是全长的（ ）。 A．； B．； C．； D．； 4．买1个足球的钱可以买4个同样的排球，则排球的单价是足球的（ ）。 A． B． C． 5．把一个圆对折3次，其中一份是这个圆的（ ）。 A． B． C． D． 6．千克既可以看作把1千克平均分成5份，取其中的( ) 份，也可以看作把2千克平均分成5份，取其中的( ) 份。 7．叔叔买了一辆汽车，每升汽油可供汽车行驶15千米，行驶1千米大约需要( )升汽油。 8．转动转盘（如下图），指针指向( )色的可能性最大，指针指向( )色和( )色的可能性相等，都是( )（填分数）。 9．多多把3kg糖果平均分给16名同学，每名同学分到这些糖果的，分到了（ ）kg。 10．五年级4个班种了96棵树，平均每个班种了这些树的( )，平均每个班种了( )棵。 11．一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？种5种呢？（用分数表示。） 12．小明15分钟走了1千米路，平均每分钟走多少千米？（用分数表示。） 13．老师买了5米的红绸带，平均分给表演节目的6名女生。每人分得几米？（用分数表示。） 14．熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几？ 15．一棵纺锤树最粗部分的直径为5米，一张桌子的宽为1米。桌子的宽度是这棵纺锤树最粗部分直径的几分之几？ 【夯实基础】 1．B 【详解】3÷5＝（千克） 1÷5＝ 所以，每个小朋友分得，每个小朋友分得千克。 2．C 【详解】1÷5＝ 第1段占全长的。 3．D 【详解】（米） 即每段长米，每段长是全长的。 4．B 【详解】假设1个足球4元 4÷4÷4 ＝1÷4 ＝ 则排球的单价是足球的。 5．C 【详解】 【进阶提升】 6． 2 1 【详解】把1千克平均分成5份，每份是1÷5＝（千克）。千克里面包含2个千克，即取其中的2份。 把2千克平均分成5份，每份是2÷5＝（千克）。即取其中的1份。 所以千克既可以看作把1千克平均分成5份，取其中的2份，也可以看作把2千克平均分成5份，取其中的1份。 7． 【详解】1÷15＝（升） 行驶1千米大约需要升汽油。 8． 绿 黄 红 【详解】1÷8＝ 转动转盘（如下图），指针指向绿色的可能性最大，指针指向黄色和红色的可能性相等，都是。 9．； 【详解】1÷16＝ 3÷16＝（kg） 所以，每名同学分到这些糖果的，分到了kg。 10． 24 【详解】1÷4＝ 96÷4＝24（棵） 五年级4个班种了96棵树，平均每个班种了这些树的，平均每个班种了24棵。 【拓展应用】 11．平方米；平方米 【分析】分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，分数值相当于商，花坛面积÷花的种数＝每种花占地面积，据此列式解答。 【详解】3÷4＝（平方米） 3÷5＝（平方米） 答：种4种花，每种花平均占地平方米，种5种，每种花平均占地平方米。 12．千米 【分析】分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，平均每分钟走的路程叫速度，路程÷时间＝速度，据此列式，根据分数与除法的关系用分数表示出结果即可。 【详解】1÷15＝（千米） 答：平均每分钟走千米。 13．米 【分析】红绸带的长度÷人数＝每人分得米数，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，据此列式解答，根据分数与除法的关系，用分数表示出结果即可。 【详解】5÷6＝（米） 答：每人分得米。 14．， 【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用除法。熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几＝熊的冬眠时间÷睡鼠的冬眠时间；睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几＝睡鼠的冬眠时间÷熊的冬眠时间。 【详解】5÷7＝ 7÷5＝ 答：熊的冬眠时间约是睡鼠的，睡鼠的冬眠时间约是熊的。 15． ... ...
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