第四单元学问点第四单元学问点 1.水蒸气水蒸气是没有颜色.没有气味.没有味道.透明的气体。 2.水渐渐变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。 3.水蒸发时会使四周的温度降低。 4.温度越高，水蒸发的越快；有风吹，水蒸发的快，表面积越大，水蒸发的越快。（加快水蒸发的三种方法：1.加热2.用风吹3.加大蒸发面积） 实验探究：水蒸发会使周围温度降低吗？ 实验过程：1.用纱布包住水温计的液泡，观察温度。 2.将水温计放入水中，浸湿纱布，观察温度。 3.将温度计从水中取出来，每隔有一分钟观察一次温度。 实验现象：温度降低是因为水在不断蒸发吸收周围的热量，使周围的温度降低。 实验结论：水蒸发时会使周围温度降低。 5.水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来。这种现象叫作沸腾。 6.借助图表对数据进行记录、整理和分析，就是在整理信息。 7.在高山 的 山顶和山脚下烧水，水沸腾时的温度不一样。在山 顶烧水，水沸腾时的温度比较低。 8.给水加热的过程中，温度越来越高，会看到有气泡冒出来，水烧开后，继续加热，温度会保持100摄氏度。水沸腾前，气泡由小变大，沸腾时，气泡由大变小。测量水温时，应该选择测量值在0摄氏度-100摄氏度的温度计。 9.凝结实验。 探究的问题：小水珠是怎样形成的。 实验的控制条件：相同条件：水的温度、水的多少、玻璃片的大小厚薄等。不同条件：玻璃片的温度（一个冷，一个热） 实验现象：冷玻璃片：上面有许多密密麻麻的小水珠。热玻璃片：没有小水珠。 实验结论：水蒸气遇冷能凝结成小水珠。 9.水蒸气遇冷遇冷可以变成液态的水，是一种凝结现象。 10.冬季，汽车玻璃内壁上常结有小水珠，影响司机的视线。形成原因：车内温度高，玻璃温度低，车内温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃凝结成小水滴依附在上面。为了防止小水珠消灭，我们可以翻开车窗通风，使车内水蒸气变少;开暖风吹玻璃，提升玻璃温度，让玻璃变热。 11.一般状况下，当温度降低到0时，水会结冰。水结冰时体积会膨胀。 12.水在自然界以冰.水.水蒸气的形式存在。它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水水的三种状态可以相互转化的三种状态可以相互转化。 13.自然状态下固态的水有雪.冰.霜等。 14.冰可以直接变成水蒸气水蒸气。 15.为什么江河里的水一直流不完，海洋里的水也不会溢出？江河里的水日夜不停地蒸发，变成水蒸气升到高空；水蒸气又以雨、雪、冰雹等不同形式的降水落到地面，流入海洋。自然界的水就是这样不断循环的。所以江河里的水一直流不完，海洋里 的水也不会溢出。 第五单元学问点第五单元知识点 1.“小小竹排江中游.巍巍青山两岸走，”其中，以青山为参照物时，竹排是运动的。以竹排为参照物时，青山是运动的。竹排与青山做相对运动。 2.利用工具确定两棵树之间有多远，就是在测量。精确测量距离的工具有有（卷尺），测量时间的工具有（秒表） 3.两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米.米.千米等。 4.电子停表是试验室里常用的计时工具计时工具。使用时，先将电子停表归零，按下开头键开头计时，按下停顿键停顿计时。我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子，数数等 5..我们所说的物体的运动物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。物体有运动和静止两种状态。 6.要推断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。 7.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的方向和距离来描述。 8.距离一样时，用时短的同学跑得快。时间一样时，运动距离长的同学跑得快。距离和时间都不同时，可以用速度的大小来比较哪位同学跑得快。 9.物体运动的快慢物体运动的快慢可以用速度的大小来 ... ...
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