Module 5 Unit 2 Can Sam play football 表格式教案

小学英语（外研版）__4__年级上册教学设计 课题 Unit 2 Can Sam play football 课型 新授课 一、教材分析 1. 本课教学内容是外研版新标准英语（三年级起点）四年级上册Module 5 Unit 2 Can Sam play football 本模块主要围绕能力展开，根据Unit 1对句型Can you … Yes, I can. / No, I can’t.的学习，学生们掌握了如何询问他人的能力。Unit 2是对Unit 1的延伸，主要是学习单词strong. star,以及用can来询问他人能力和相应的回答。 2. Unit 2相较于Unit 1而言难度有一定的增加，在对话中出现了副词和形容词，这对于学生理解课文内容和掌握语言运用方面有一定难度。 二、学情分析 经过之前英语学习的积累，四年级的学生有了一定的英语基础，根据他们目前的心理和生理特性，表现出的是活泼好动、好奇、好胜、好玩、模仿能力强和注意力易涣散等特点。目前是孩子们最佳学习阶段，他们能快速理解课文内容，但是，因为注意力集中时间短的客观情况，教师需要采取多种形式的教学方法引起学生们的注意。因此，我将在课堂上以学生为主体，利用大量的图片为孩子们创设一个真实的语言情景，通过听、说、读、唱、演等活动，激发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，培养他们运用英语进行交际的能力，逐步形成有效的学习方法，最终达到自主学习的能力。 三、教学目标 1.知识目标： （1）、能理解并朗读课文。 （2）、能听懂、会说、认读新单词strong、 star. （3）、能够掌握并运用“Can Sam play football ”这类语句询问某人的能力并进行回答。 2.能力目标 （1）能用can句型来询问别人的能力和回答。 （2）能正确朗读、理解课文和表演课文。 3.情感目标 （1）培养学生良好的合作和竞争意识。 （2）培养学生良好的听说读写的学习习惯。 教学重点 1、能听懂会说单词：strong, star . 2、能听懂会说句型：Can he/she…… Yes, he/she can. No, he/she can’t. 教学难点 熟练掌握新词汇，并能够正确使用。 2、能运用Can Sam play football …询问他人的能力并进行回答：Yes, he can./No, he can’t. 四、教学准备 1．教具准备 （１）实物：篮球、自行车、足球。 2．课件准备 1、单词及句子卡片。2、 多媒体课件（PPT、本课内容图片及相关的动画） 五、教学步骤 Steps Activities Purpose Step1 Warm up Activity1 Greetings： T：Hello，boys and girls. How are you today Activity 2 Sing an English song《boy and girl》。 复习之前学习过的song，通过悠扬动听的英语歌曲吸引学生们的注意力，为导入新课热身。 Step2 Lead in Activity 1 1. Ask and answer T: I can play football, can you play football S1: Yes, I can. T: I can play basketball, can you play basketball S2: No, I can’t. T: I can run fast, can you run fast S3: Yes, I can. Activity 2 2. listen and chant 出示chant内容，听完后让学生回答四个问句的答语“Yes, I can. / No, I can’t”.然后把“you”换成“he” “she”让学生回答，“Yes, he / she can. / No, he / she can’t” 师生一起拍手chant. 复习动词或动词短语，同时复习“Can you ...”及回答。通过chant 这种学生喜欢的形式复习旧知，引出新知，初步感知情态动词can 的无人称和数的变化、后跟动词原形以及疑问句等基本特点。“抛砖引玉”，为新课做铺垫，帮助学生快速进入新课的学习状态。 Step3 Presentation Activity 1教授新单词 1、（呈现姚明图片） T：Look，Who is he T： Yes, he is Yao Ming. He is strong. Please read the words. (展示动作教学“strong”) T: Look, I’m strong .Do you think who is strong in our class (引导班里学生通过对比，学习strong ) T：（呈现明星图 ... ...