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课件网) 义务教育人教版二年级下册 总复习 10 第4课时 数据收集和整理、推理 1.调查法收集数据。 统计一下班上同学的出生月份情况。哪月出生的人数最多？哪月出生的人数最少？ 思考：要完成这项统计，你准备怎么办？小组内交流。 (一)复习数据收集和整理 知识回顾 可以采用举手、投票等方式。 举手 我们一起来统计一下吧！ 不重复 不遗漏 本班同学的出生月份情况统计表 月份 /月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数 /人 把统计结果填入下表。 2.记录数据的方法。 下面统计的是二(1)班第一小组同学最喜欢吃哪种水果的情况。 如何记录这些数据呢？ 画“正”字法统计数据。 记录、整理调查后的数据，用画“正”字的方法比较直接、简便。 3.统计表。 下面是二(3)班同学参加学校艺术节情况统计表。根据统计表回答问题。 （1）参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。 （2）参加( )和( )的人数同样多。 （3）参加舞蹈的比参加唱歌的多( )人。 舞蹈 唱歌 绘画 演讲 4 项目 唱歌 绘画 演讲 舞蹈 人数 6 8 8 10 (二)复习数学广角———推理知识 推理的方法有哪些？ 连线法、表格法 推理的关键是什么？ 推理时，一般要找到最关键的条件，由这个条件往往能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理。 A、B、C三人分别在口算比赛中获得前三名，A说：“我不是第二名。”B说：“我是第一名。”问：“C是第几名？” A B C 第二名 关键条件 第一名 第三名 连线法： 答：C是第二名。 A、B、C三人分别在口算比赛中获得前三名，A说：“我不是第二名。”B说：“我是第一名。”问：“C是第几名？” 表格法： 第一名 第二名 第三名 A B C √ × × × × √ × × √ 答：C是第二名。 利用推理知识按要求在方格内填数。 在图中的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 2 3 B 4 A 2 从A入手填，A所在的行和列已经出现了2、3、4，所以A是___。 1 1 再看B所在的行和列已经出现了1、2、4，所以B是___。 3 3 巩固运用 (教材P115 T11) 1.下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。 根据上面的调查结果完成下面的统计表。 活动 跳绳 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 人数 20 14 15 25 9 （1）根据调查结果，你认为应给二年级多准备哪种 体育用品？ 答：应给二年级多准备跳绳和毽子。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 最喜欢跳绳的和最喜欢打乒乓球的一共有多少人？ 20+15=35（人） （答案不唯一） 答：最喜欢跳绳的和最喜欢打乒乓球的一共有35人。 活动 跳绳 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 人数 20 14 15 25 9 2.下面的方格里，每行、每列都有1~4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。填出方格 里缺少的数。 4 2 3 1 2 4 3 4 3 1 3 1 2 1 4 2 通过这节课的学习，你有什么收获 课堂小结 ... ...
