第五章《信息系统的安全风险防范》单元教学设计 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

第五章 信息系统的安全风险防范 （单元教学设计） 一、课标分析 本单元对应的课程标准内容要求： 2.6 在日常生活与学习中，合理使用信息系统，负责任地发布、 使用与传播信息，自觉遵守信息社会中的道德准则和法律法规。 2.7 认识到信息系统应用过程中存在的风险， 熟悉信息系统安全 防范的常用技术方法， 养成规范的信息系统操作习惯， 树立信息安全 意识。 随着人们对信息系统的依赖程度越来越高， 安全问题也越来越得 到重视。作为信息时代的数字公民应该具备较高的信息素养， 不仅需 要树立信息安全意识， 还要掌握有效的信息安全防范技术与方法。本 单元主要由三部分内容组成：信息系统应用中的安全风险、信息系统 安全风险防范的技术和方法、合理使用信息系统。 其中， 第一部分主要介绍信息系统应用中的安全风险， 通过典型 案例分析和交流讨论， 得知信息系统安全风险问题存在于信息系统的 各个环节， 了解其中的成因直接关系， 从而制订信息安全的解决策略 方案。第二部分主要从信息系统安全风险的重要术语、信息系统安全 模型及安全策略和信息系统安全风险防范的常用技术三个方面进行 讲解， 通过典型案例分析和交流讨论， 帮助学生认识信息系统使用过 程中可能存在的各种风险， 学会通过有效的信息系统安全防范技术进 行防护， 养成规范的信息系统操作习惯。第三部分主要介绍信息安全 与保护相关知识点， 通过典型案例分析和交流讨论， 了解个人信息在 信息社会中存在的安全隐患， 学会如何合理保护个人敏感信息和尊重 他人信息，树立信息安全意识，掌握有效保护个人信息的方法。 二、本章的地位与作用 本章是本教科书的终结篇， 对前面章节的项目活动过程中出现与 “信息系统的安全风险防范 ”相关问题作一个总体描述。本章以培养 信息素养为目标， 以知识技能为载体， 以项目学习活动为途径， 开展 自主、协作、探究学习。让学生合理使用信息系统，负责任地发布、 使用与传播信息，自觉遵守信息社会中的道德准则和法律法规。 本章通过“校园网络信息系统的安全风险防范 ”项目范例， 让学 生认识到信息系统应用过程中存在的风险， 熟悉信息系统安全防范的 常用技术方法，养成规范的信息系统操作习惯，树立信息安全意识。 从而，提升学生的信息素养。 三、内容结构 本单元着眼于信息系统的安全风险防范，围绕信息安全与保护、 信息系统安全与防护， 剖析大数据时代便利与安全的辩证关系、数据 公开和数据保护之间的平衡关系；探讨在应用信息系统的过程中，如 何及时发现系统潜在的安全隐患， 并应用技术做好安全防范工作， 总 结出技术防范的基本流程， 在此基础上学习与信息安全相关的法律法 规，树立信息安全意识和责任意识；引导学生合理使用信息系统，负 责任地发布、使用与传播信息， 能自觉保护个人信息和尊重他人信息 隐私，争做一名合格的数字公民。 ( 信息系统应用中的 安全风险 ) ( 信息系统的安全 风险防范 ) ( 信息系统安全风险 防范的技术和方法 ) ( 数据因素造成的信息安全风险 ) ( 网络因素造成的信息安全风险 ) ( 信息系统安全风险防范的常用技术 ) 本单元的内容结构如下： 人为因素造成的信息安全风险 软硬件因素造成的信息安全风险 信息系统安全风险的重要术语 信息系统安全模型及安全策略 树立信息安全意识 ( 合理使用信息系统 )信息系统安全操作规范 信息社会的道德准则与法律法规 四、单元学习目标 1. 认识信息系统应用过程中存在的风险，树立信息安全意识。 （信息意识） 2. 熟悉信息系统安全风险防范的常用技术方法，养成规范的信 息系统操作习惯。（计算思维） 3. 学会合理使用信息系统， 自觉遵守相关法律法规与伦理规范， 树立信息安全意识和责任意识。（信息社会责任） 4. 了解数据加 ... ...