3.3绿色植物与生物圈的水循环同步练习（含答案）人教版初中生物七年级上册

人教版初中生物七年级上册3.3绿色植物与生物圈的水循环同步练习 1．大树能将水从根部运输到茎的顶端，所需的动力主要来自 A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 2．栽种果树时，经常看到给果树“挂吊瓶”输送水和无机盐，提高成活率，输液的针头应该插入树杆中的哪个部位？（） A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．髓 3．下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A．蒸腾作用只在白天进行 B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量 D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 4．植物叶片中起输导作用的是（　　） A．叶肉 B．叶脉 C．表皮 D．保卫细胞 5．炎热的夏天，西瓜植株的根从土壤中吸收的水分主要用于 A．光合作用 B．呼吸作用 C．溶解无机盐 D．蒸腾作用 6．水分在体内运输的结构是（ ），属于（ ）组织。 A．导管；分生组织 B．导管；输导组织 C．筛管；分生组织 D．筛管；输导组织 7．如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是(　　) A．甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳 B．乙可表示有机物，丁可表示水 C．该过程主要在细胞内的线粒体中发生 D．植物只在夜晚发生该过程 8．下图是在显微镜下看到的不同形态细胞，其中存在气孔的是 A． B． C． D． 9．南瓜植株生长旺盛时，每天要从根部吸收大量的水分，其中大部分水分的去向是（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．瓜果的膨大 D．植株的生长 10．取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是 A．导管 B．筛管 C．形成层 D．树皮 11．在用干湿表“探究不同植被对空气湿度的影响”活动中，说法正确的是（ ） A．在裸地上要选择有水的地方测量 B．测试中，裸地组的数据起对照作用 C．测量时，干湿表应放在地上进行 D．对某点测试要进行三次，取最大值分析 12．将带叶枝条进行如图处理，过一段时间，把枝条取出横切和纵切，观察到的现象是( ) A．树皮被染红 B．枝条的所有部位都被染红 C．枝条的最中心被染红 D．木质部被染红 13．一片森林就是一座“绿色的水库”，我们应该好好保护森林。下列说法正确的是 A．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 B．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 C．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了，这对植物来说是一种浪费 D．茎中的导管是运输水分的管道 ，导管是由一个细胞构成的 14．下列关于植物的说法，正确的是（ ） A．植物叶制造的有机物都是通过导管向下运输的 B．大豆种子萌发时幼苗的早期营养主要来自于胚乳 C．移栽幼苗时，带土主要是为了减少水分的散失 D．玉米常有缺粒现象，原因可能是自然因素影响传粉 15．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是（　　） A．树木输液针头应插入植物的保护组织 B．树木输液输入的是水和有机物等营养物质 C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是增加产水量促进水循环 D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化 16．我们游览长清区、园博园在欣赏美丽景色的同时，也经常会发现园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入绿化树木茎的（　　）结构中才可以达到目的． A．木质部 B．韧皮部 C．树皮 D．形成层 17．高大的杨树根部吸收的水分其主要用于（　　） A．蒸腾作用 B．输导作用 C．光合作用 D．呼吸作用 18．俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是 ( ) A．大树光合作用产生氧，更新空气 B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度 C．大树枝叶遮挡了阳光的照射 D．大树贮存有 ... ...