活动题目 《让诚信之树常青》班会教学设计 背景分析（从学情、主题两方面） 学生是祖国的未来。教育应发挥其特殊育人功能，教育学生做诚实守信的人，使诚信成为同学们尊崇的一种理念，形成全社会所倡导的共同价值观、道德观、诚信观。初二年级的学生，正值三观形成的关键时期，加强诚信教育事关重要。 开展“做诚信的阳光少年”主题活动，让同学们时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何方，时刻做讲诚实、守信用的阳光少年。通过诚信主题班会活动的开展，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，发挥教育特殊的育人功能。 活动目标（简洁、具体） 1、 通过观看宣传片，初识诚信的内涵。 2、借助小游戏以及展示海贝分和小视频，感悟诚信的意义与失信的危害。 3、通过班级情景剧，学习如何做诚实守信的中学生，践行“脚行千里，信伴一生”的人生真谛。 活动重难点 感悟诚信的意义与失信的危害。学习如何做诚实守信的中学生，践行“脚行千里 信伴一生”的人生真谛。 活动准备（从学生、教师等方面） 学生：收集有关诚信的格言谚语，道具、排练情景剧…… 教师：课件、音乐、剧本、视频…… 活动过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一：初识诚信 同学们看完这则宣传片，能结合宣传片谈谈你对诚信的理解吗？ 诚信就是_____ 古人在造这俩字的时候，也有自己的想法。 誠，信也。从言，成聲；信，誠也，从人从言，会意。———《说文解字》 出示： 1造字本义：彼此信任谈和，如实遵守协约。 2意思是说，人言为真。造字本义：许诺，发誓。 明确：诚信的古今异义基本相同，现代汉语的语义更加完善。诚信就是诚实守信。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一;守信是指说话、办事讲信用，能认真履行诺言，说到做到。 设计意图：由说文解字中对诚信的理解，循序渐进，让学生了解。 环节二：感悟诚信 人无信不立。———孔子 信字是立身之本，所以人不可无也。———晚清《围炉夜话》 人生在世，有很多东西可以没有，但诚信绝不可无。孔子说，民无信不立。晚清《围炉夜话》中也提到信字是立身之本。同学们，一个人只有守住诚信的底线，才能守住做人的根本，才能堂堂正正的立于天地之间。 下面，我们做个小游戏。 【游戏互动】 游戏名称：口是心非 游戏过程：1）两个同学为一组，一个同学问，一个同学答。 2）问的问题只有两个答案:是与否。 3）答得时候，嘴里说的，是错误的答案。用动作：摇头或点头，表示真实的答案。 这个口是心非的游戏，其实就是要求我们嘴上不能说实话，但肢体却要表现出真实的模样。来，采访一下，咱们同学们有什么感受？ 教师总结:口是心非，真是一件很辛苦的事。注意力还要十分集中，要承受很大的心理压力，长期下去，可能会引发一系列的心理问题。所以为人还是坦荡一些好，做人还是心口如一为好。 过渡段：同学们，其实严重违反诚信的，弄虚作假的人，不仅背负着巨大的心理压力，同时还会被社会信用体系记录在案。你们知道我们威海地区的个人信用积分是用？来记录和查询的吗。 --“海贝分” 在威海市民卡APP里，点开信用威海中的“海贝分”【海贝,古时曾作货币,是中国古钱币历史的开端,代表着财富和信用】就可以清楚的看到自己的守信·失信记录。 过渡语：大数据将每人的诚信记录在案，那些真诚老实、笃守诺言的人，无论走到哪里都能赢得信任，因为他们会形成自己的人格品牌。而那些被列入失信人名单的人呢？会有什么后果呢？ 视频：失信后果 失信会有什么后果？这完全是因不诚实守信而作茧自缚啊。 小结：不仅触碰了社会底线，甚至还无法在社会上安身立世。无论是从道德的层面还是从法律的层面，我觉得我们大家都应 ... ...
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