江苏省运河中学2023-2024学年九年级上学期创新班创新班模拟测试一语文试题（含答案）

运河初中创新班模拟测试一 九年级语文试题 一 古诗文阅读（25分） 古诗文默写。（5分） 1.晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 2.非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） 3. ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 4. ，教然后知困。（《礼记》） 5. ，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （二）古诗文阅读。（20分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》） 【乙】亮①躬耕陇亩②，好为《梁父吟》③。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许④也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然⑤。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器⑥之，谓⑦先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见⑧不可屈致也。将军宜枉驾⑨顾之。” 由是先主遂诣亮凡三往乃见。 （选自陈寿《隆中对》） 【丙】 武侯庙 杜甫 遗庙丹青落，空山草木长。 犹闻辞后主，不复卧南阳。 【注释】①亮：诸葛亮。②陇亩：田野，草野。③好（hào）为《梁父吟》：喜爱唱《梁父吟》。《梁父吟》，古歌曲名。④莫之许：就是“莫许之”。之，代词，指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事。许，赞同，称许。⑤谓为信然：说是确实如此。谓，说。信然，确实如此。⑥器：认为有才能，器重。⑦谓：对……说。 6．请用“/”为下面的句子断句。（断两处）（2分） 由是先主遂诣亮凡三往乃见 7．解释下列句子中加点实词的含义。（4分） （1）躬耕于南阳 躬：_____ （2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_____ （3）时先主屯新野 屯：_____ （4）由是先主遂诣亮 诣：_____ 8．下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（ ）（3分） A．先帝不以臣卑鄙 小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》） B．咨臣以当世之事 何陋之有（《陋室铭》） C．诸葛孔明者，卧龙也 安求其能千里也（《马说》） D．凡三往，乃见 乃悟前狼假寐（《狼》） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 10.对选文理解赏析不正确的一项是（ ）（3分） 甲文写先帝猥自枉屈，三顾茅庐，危难之间，委以重任，其目的是叫后主效法先帝知人善任。 甲文由进言转而为自叙生平，宕开了笔墨，使文势波澜起伏，更为可观。 甲乙两文皆写诸葛亮躬耕陇亩，可见他对幽居隐逸生活十分的向往。 乙文中写诸葛亮“好为《梁父吟》”，在于借古抒怀，以表达他感伤乱世的思想感情和对军阀混战的不满。 11．根据甲、乙两文的内容，体会“犹闻辞后主，不复卧南阳。”所蕴含的情感。（4分） 二 现代文阅读（30分） （一）名著阅读。（6分） 阅读角活动中，有人建议推荐《艾青诗选》，有人建议推荐《水浒传》，请完成下面小题，以便给小文提出合理的建议。 12.参照示例，结合具体篇章和意象，为《艾青诗选》续写一句推荐语，要求运用“这是……，……。”句式，前后文语言连贯。（3分） 示例：这是一本令人振奋的诗集，《向太阳》里的“太阳”和“火把”能让我们“笑得像太阳”！ 13.《水浒传》中有许多与“酒”有关的故事，请参照示例，从下列两组关系中任选一组，结合相关情节，请先简要分析“酒”和人物的关系，再从这个人物的角度为“酒”设计一句广告词。（3分） 备选： A．武松和酒 B．杨志和酒 分析： 广告词： （二）阅读下面材料完成14-16题。（10分） 为打造主题为“青年当自强，强国必有我”的文化墙，以下是组员们找到的素材。阅读下列素材，完成题目。 【素材一：读先贤智慧】 ①苟日 ... ...