心之所向，生命有光 活动理念 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在漫长的人生旅途中，总会遇到很多重大的事件或特别的场景，总会出现许多重要任务或特殊任务。这些或许是人生巨大的转折，也可能是生命延续的重要支撑。也许我们难以把握生命的长度，但是我们有能力把握每一个当下，好好珍惜自己的生命。 二、活动目标 1、打开学生的思维，理解人生的多变性。在每个人的生命中，会遇到积极、正面的喜事，但是同时也会遇到消极、负面的忧愁和痛苦，但它们都不能独立地构成我们的生命。用积极的态度和做法去对待和处理这些喜事或悲事，是我们不断超越生命和追求生命发展的一种表现。 2、引导学生进行“自我鱼骨生命线”的活动，对自我生命进行纵向梳理，尤其是对线上的关键“点”和“结”进行进一步的思考和反思；知道过去不可改变，未来和现在才是最重要的； 3、通过讨论与分享环节学生树立培养积极心态的意识。积极向上的心态有利于更好地面对生活给予的挑战，将危机转化为机遇，从而造就美好生活的前景。 三、活动准备 24色水彩笔8盒、鱼骨线绘制图若干、视频、课件、背景音频 四、活动形式 教师讲授、学生体验与分享 活动对象 初中学生 活动过程 团体暖身阶段：导入———胡鑫宇事件（视频） 去年10月14日，江西铅山县致远中学，高一学生胡鑫宇在校内“凭空消失”，引发社会广泛关注。由于事件疑点重重，网上质疑声和阴谋论四起。直到2月2日早上，江西省召开新闻发布会，公开了很多未知的信息，回答了记者提问，一切才尘埃落定。100多天的等待，真相终于清晰。 没有那么多魔幻的故事，胡鑫宇是自缢身亡，尸体发现地点，为原始第一现场。 （视频）《胡鑫宇生前笔记留下太多无奈》：他曾经向身边同学诉说“人活着有什么意义”“我是否存在，已经没有意义了”“我们压力大，活着没意思，是不是约着去跳楼”…… 思考： （1）如果时光倒流，而你正好是他的同学，你会跟他说些什么？ （2）你是否有时也会觉得活着感觉没有意义？发生了什么让你有这样的感觉？ 教师小结：每一个生命背后都有许多不为人知的经历，每个生命都有可能遭受各种伤痛，每一段生命历程都不可能一帆风顺。我们要珍爱自己，不畏挫折，坚定信念，乐观面对生命。 团体转换阶段：我祝你们不幸 1、呈现材料：美国大法官(Chief Justice of the United States)是美国联邦政府司法部门的领袖，并主管美国最高法院。现任即第十七任首席大法官是约翰·罗伯茨，他由乔治·沃克·布什总统任命，2005年9月29日获美国参议院通过。 罗伯茨在儿子的中学毕业典礼上语出惊人：“我希望你们在未来岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在。愿你们尝到背叛滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。抱歉，我还希望你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然。愿你们偶尔运气不佳，这样才会意识到机遇在人生中的地位，进而理解你们的成功并非命中注定，别人的失败也不是天经地义。当你们偶尔遭遇失败时，愿你们受到对手幸灾乐祸的嘲弄，这才会让你们理解体育精神的重要性。愿你们偶尔被人忽视，这样才能学会倾听；感受到切肤之痛，才能对别人有同情的理解。无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。” 教师引导：不幸通常使我们所不愿意看到的，但细细回顾起来，谁的生命可以一帆风顺，丝毫不受任何困扰呢？ 成长的一路免不了波折，甚至各种不幸，比如父母关爱少、同学不友好、成绩不理想等等。这些不幸就像一个个路障，阻碍着我们前进，有些甚至会让你怀疑人生！ 教师分享 心理老师根据平常心理辅导过程中遇到的案例进行简要分享，分享的案例已做隐匿处理。通过呈现同龄人的痛苦经历，激发同学们的同理心，以更好地带 ... ...
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