统编版三年级上册语文第六单元《习作：这儿真美》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级上册语文第六单元《习作：这儿真美》教学设计 教学目标： 能仔细观察身边的一处美景，围绕一个意思写下来。 能够将本学期积累的优美词语运用到习作中。 能运用正确的修改符号，认真修改自己的习作，并分享习作。 教学重难点：能够将本学期积累的优美词语运用到习作中。 教学过程： 任务一:欣赏图片，明确话题 欣赏图片，猜猜身边的美景。（校园一角、人民公园、沭河之光、马陵山、骆马湖、窑湾古镇……） 花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？联系自己的生活经历，说一说在自己的眼中哪儿最美？简要的描述自己印象最深刻的一处美景。 根据书上的学习提示，聚焦“身边的美”，确定本次的习作内容。 任务二:回顾课文，写法再现 1.回顾本单元的课文，小组合作完成下列表格： 全班交流，并总结写法。 抓住景物的特点来写。 运用比喻、拟人、排比等修辞手法，展开适当的联想，使内容更生动。 观察和描写要有一定的顺序，注意事物的变化。同时，还可以调动多种感官，使得描写更细致。 确定中心句，围绕一个意思写。 文章的结尾处，要适当的抒发自己的情感。 任务三:明确要求，研读例文 1.借助习作小贴士，明确习作要求: 2.先观察书上84页的插图，再读下面这位同学的习作，然后结合习作要求，根据本次习作的评价表来评一评。 任务四:自主习作，交流修改 聚焦“身边的美”，完成这次习作。注意事项:用词精炼、抓住特点、中心明确、观察有序、描写细致、抒发情感。 根据习作要求，自主习作；教师巡视指导。 对照评价表，先自评，再小组评，以小组为单位推荐至全班交流。 4.根据同学们的建议，运用正确的修改符号，认真修改自己的习作。 5.誊写习作。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)