3.2生态系统的能量流动课时作业2023-2024学年高二上学期生物北师大版选择性必修2（含解析）

3.2生态系统的能量流动课时作业 一、单选题 1．如图所示为一个小型人工生态农场的模式图以及该小型人工生态农场中农作物和鸡的部分能量值（单位：104kJ）。请根据图和表格分析，下列说法正确的是（ ） 项目 净同化量（同化量－呼吸消耗量） 呼吸消耗量 流向分解者 未利用 农作物 110 75 21 58 鸡 7 10 1 3 A．该生态系统中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为9.2% B．该小型生态系统的结构包括生物成分及它们之间形成的营养结构 C．该小型生态系统通过食物网流向人的能量值为1.7×105kJ D．表中共6.1×105kJ的未利用能量下一年将被分解者利用 2．下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（ ） A．图中共含有10条食物链，桉树、合欢树属于生产者 B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级 C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D．属于三级消费者的生物有蜘蛛、蜜雀 3．地球上所有生物生命活动的能量最终来源于（ ） A．绿色植物 B．动物 C．细菌和真菌 D．太阳能 4．螳螂捕蝉，黄雀在后体现了食物链的原理，若鹰迁入了蝉、螳螂、黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息在林中。下列叙述正确的是（ ） A．蝉、螳螂、黄雀、鹰构成了一条食物链 B．鹰的迁入使得黄雀的数量大幅持续锐减 C．螳螂通过捕食蝉获得了蝉能量的10%-20% D．鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的环节 5．桑基鱼塘是一种常见的生态工程类型，它的生产模式为：陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑。下列相关叙述，错误的是（ ） A．蚕沙可作为桑树的肥料，为桑树提供有机营养 B．塘泥中含分解者，可促进该生态系统的物质循环 C．桑基鱼塘的开发大大提高了生态系统能量的利用率 D．该生态工程运用了群落的垂直分层原理，充分利用了空间资源 6．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ） A．标志重捕法调查某鸟类种群密度时，部分标志物脱落造成调查结果比实际值偏小 B．湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的垂直结构 C．依据种群年龄组成能够预测种群数量变化趋势 D．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 7．图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述错误的是 A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为 1250 kJ B．从甲到乙的能量传递效率为 16% C．甲、乙、丙、丁组加上非生物的物质和能量构成生态系统的结构 D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性 8．生态金字塔可以表示生态系统各营养级之间的某种数量关系。下列相关叙述，错误的是（ ） A．出现倒置数量金字塔可能与生物个体体型大小有关 B．与数量金字塔相比，能量金字塔通常不会出现倒置的情况 C．能量金字塔是将单位时间内各营养级所得到的能量转换为相应的面积或体积的图形 D．生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链 9．植物生长发育的过程始终伴随着物质和能量的变化，下列说法正确的是（ ） A．环境因子可以通过影响激素合成来影响植物的各项生命活动 B．植物固定的太阳能全部用于自身的生长、发育和繁殖 C．植物的生长发育过程，在根本上是多种激素共同调节的结果 D．植物越冬时体内结合水转化成自由水，有利于抵抗不利的环境条件 10．科学家在深海中的火山口周围发现了热泉。经过对热泉生态系统的研究，科学家认为热泉口的环境与地球上早起生命所处的环境相似。热泉喷出的海水中富含硫化氢和硫酸盐，硫细菌通过氧化硫化物和还原CO2来制造有机物。管蠕虫吞入硫细菌形成细菌囊，并不断将从海水中吸收的硫化氢等物质输送给囊中硫细菌，同时也从硫细菌获取能量。下列说法错误的是（ ） A．硫细菌是自养生物，硫细菌与管蠕虫的种间关系为寄生 B．研究深海热泉生态系统，有助于了解生命的起源 ... ...