第四单元 第6课时 小数点位置移动的变化规律 分层作业 1.下面各题右面的数同左面的数比较，有什么变化？比一比，写一写。 2.填一填。 （1）把0.38的小数点向右移动两位就是（ ），也就是扩大到原来的（ ）倍。把132.5的小数点向（ ）移动（ ）位得到1.325，小数缩小到原数的（ ）。 （2）要把5.03扩大到它的1000倍，需要把它的小数点向（ ）移动（ ）位，结果是（ ）。 （3）21.26去掉小数点后是（ ），得到的数是原数的（ ）倍。 （4）把0.009扩大到原来的（ ）倍是9。 （5）去掉2.09的小数点，就是将2.09扩大到原数的（ ）倍；将400.6的小数点移到最高位数字的左边，就是将400.6缩小到原数的（ ）。 3.判一判。（对的打“√”，错的打“×”） （1）去掉5.81的小数点后所得的数是原数的100倍。（ ） （2）把一个数扩大到它的100倍,只要在这个数的末尾添上两个“0”就可以了。（ ） （3）把0.06先缩小到它的 ,再扩大到所得数的100倍,就变成了6。（ ） （4）将最大的三位数缩小到它的 ,得数是9.99。（ ） （5）一个小数先扩大到它的10倍，再缩小到它的 ，只需将原数的小数点向左移动一位。 4．选择。 （1）把（ ）缩小到原数的 是3.08。 A.308 B.30.8 C.0.308 （2）在98的末尾添上两个“0”，原来的数就（ ）。 A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.大小不变 （3）把5.23的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个数（ ）。 A.大小不变 B.缩小到原数的 C.扩大到原数的10倍 （4）2.356去掉小数点后，这个数（ ）。 A.扩大到原数的1000倍 B.缩小到原数的 C.扩大到原数的100倍 5.按要求填一填。 上面这组数的变化是根据( )，这三个小数的大小( )。 上面这组数的变化是根据( ),0.6 m是0.06 m的( ),6 m是0.06 m的( )。 6.有一个长方形泳池,把泳池的长和宽分别缩小到原数的 后,如图所示。 （1）求出泳池实际的长和宽。 （2）它的实际占地面积是多少平方米 7.甲、乙两数的和是275，把乙数的小数点向左移动一位，则两数相等。甲、乙两数各是多少？ 8.一个数扩大到原数的10倍后，结果相当于12.3缩小到它的1/100，这个数是多少？ 9.一个小数先扩大到原来的10倍，再把得数缩小到它的1/1000 ，最后把所得的数扩大到它的10000倍后是948，这个小数是多少？ 10.有一根神奇的橡皮筋,每拉动一次长度就变为原来的100倍,每回收一次就缩短到原来的 。已知橡皮筋原来长度只有2 cm,拉动三次后再回收两次,这时橡皮筋有多长 【夯实基础】 1.下面各题右面的数同左面的数比较，有什么变化？比一比，写一写。 2.填一填。 （1）把0.38的小数点向右移动两位就是（ 38 ），也就是扩大到原来的（ 100 ）倍。把132.5的小数点向（ 左 ）移动（ 两 ）位得到1.325，小数缩小到原数的（ ）。 （2）要把5.03扩大到它的1000倍，需要把它的小数点向（ 右 ）移动（ 三 ）位，结果是（ 5030 ）。 （3）21.26去掉小数点后是（ 2126 ），得到的数是原数的（ 100 ）倍。 （4）把0.009扩大到原来的（ 1000 ）倍是9。 （5）去掉2.09的小数点，就是将2.09扩大到原数的（ 100 ）倍；将400.6的小数点移到最高位数字的左边，就是将400.6缩小到原数的（ ） 3.判一判。（对的打“√”，错的打“×”） （1）去掉5.81的小数点后所得的数是原数的100倍。（ √ ） （2）把一个数扩大到它的100倍,只要在这个数的末尾添上两个“0”就可以了。（ × ） （3）把0.06先缩小到它的 ,再扩大到所得数的100倍,就变成了6。（ × ） （4）将最大的三位数缩小到它的 ,得数是9.99。（ √ ） （5）一个小数先扩大到它的10倍，再缩小到它的 ，只需将原数的小数点向左移动一位。 （ √ ） 【进阶提升】 4．选择。 （1）把 ... ...
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