劳动 科目 二 年级上册新课堂教学导案 课题 洗头 课型 新授 课时 2课时 教学目标 使学生懂得洗头的意义，并掌握洗头的方法，学会洗头。 教学重点 使学生懂得洗头的意义，并掌握洗头的方法，学会洗头。 教学难点 使学生重视仪容仪表美观、整洁，并逐步养成经常洗头的习惯。 教学准备 电化手段 多媒体课件 导学过程 第一课时谈话导入：师：头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？师：有时候我们为什么觉得头部发痒？学学做做头发的作用人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头皮上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、赃物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。（二）洗头的方法这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。淋湿涂洗发剂搓洗冲洗抹干 板书设计： 洗头 洗头的步骤：淋湿、涂洗发剂、搓洗、冲洗、抹干 第二课时一、小贴士用头顶的皮肤感受水温，以个人感觉比体温略高的舒服温度，大约是40度，每一根发丝和头皮都要淋湿。洗发水要先挤于掌心，揉至泡沫后从头皮开始按摩，不要为了止痒手指过度用力拉扯头皮，这样对头皮造成损伤。擦头发时，我们的动作是轻轻按压，尽量不要拉扯头皮，使用两条毛巾，第一条用于吸去大部分水分，第二条将头发擦干。二、想想做做1、问问爸爸妈妈平时多久洗一次头。2、自己试着洗一次头，注意按洗头步骤洗。动作要轻柔。 板书设计： 洗头的步骤：淋湿、涂洗发剂、搓洗、冲洗、抹干
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