20 外国诗二首 【基础作业】 1.给诗句选择适当的词语。 ①忧郁的日子里须要 (冷静 镇静 平静):相信吧,快乐的日子将会来临。 ②黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去 (参与 涉足 驻足)。 2.诗歌最大的特点是要用形象说话,最忌直白说理,《假如生活欺骗了你》这首诗通篇没有任何形象,却以说理取得了巨大成功,同学们品味一下全诗,想想原因何在。 3.《未选择的路》一诗中“我”在面临选择时是怎样的一种心理 “黄色的树林里分出的两条路”,诗人为什么在林间岔路口“久久伫立”。 【素养作业】 (一)阅读下面的诗歌,回答问题。 回 来 博尔赫斯 结束了多年的流亡, 回到了儿时的地方, 房子的外观我已淡忘, 唯有触摸那老树的枝干, 能使我忆起旧时的梦魇。 我重新踏上过去的小径, 突然产生了久违的诗兴, 望着黄昏渐渐降临, 羞涩的新月躲在棕榈树茂密的叶林, 藏藏匿匿, 恰似鸟儿埋进自己的窝里。 房子重新将我容纳。 问庭院的围墙包揽过多少日月星辰 交叉的小径承载过多少壮丽的晚霞 还有那娇美的新月, 曾经把多少温柔洒在路旁的花坛 【注释】博尔赫斯:阿根廷诗人、小说家兼翻译家。其作品语言干净利落,文字精练,构思奇特,结构精巧。 4.诗歌是语言的精华,读诗,既要理解诗歌的形象,又要把握诗歌的韵律和节奏。请你划分下列诗句的节奏。 问 庭 院 的 围 墙 包 揽 过 多 少 日 月 星 辰 交 叉 的 小 径 承 载 过 多 少 壮 丽 的 晚 霞 还 有 那 娇 美 的 新 月, 曾 经 把 多 少 温 柔 洒 在 路 旁 的 花 坛 5.在本诗中,作者十分善于用具体、单纯的事物表现深奥、神秘的概念。朗读全诗,说说这首短诗运用了哪些具体的事物来表达回家的欢愉的感觉。 6.有一首歌唱道:“回家的感觉真好!”那熟悉的一草一木,都含有亲情,记载着不为他人所知的欢乐。在你的记忆里面,你家中的哪些物品也渗透着人间亲情 请举出一例,并用诗的语言把它描绘下来。 (二)阅读下面的文章,回答问题。 不被大风吹倒 亲爱的年轻朋友: ①想起几天前,你们在我的公众号留言问我,如果人生中遇到艰难时刻,该怎么办 这确实是一个必须面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难,甚至是艰难时刻。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案,但可以与你们分享两个小故事和当我遇到艰难时刻时,给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书,是《新华字典》。 ③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时,与我同龄的孩子都在学校里,他们在一起学习、玩耍,而我孤零零地放牛、割草,十分孤独。幸好在这个时候,我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品,但当时的农村书很少,谁家有本书都视若珍宝,轻易不外借,只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字,实际上都不是在学校里学的,而是在辍学之后,通过阅读这本《新华字典》学的。总之,在当年那种孤独穷困的环境里,就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻,也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人,是我爷爷。 ⑤小的时候,我跟着爷爷去荒草甸子里割草,归程时天气诡异,一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来,并且伴随着沉闷如雷鸣的轰隆声。我惊问爷爷:“那是什么 ”爷爷淡淡地说:“风。使劲拉车吧,孩子。”风越来越大,我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地,双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草,才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿在颤抖,小褂子被风撕破,只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着,车子未能前进,但也没有后退半步。大风过去了,爷爷还保持着这个姿势,仿佛一尊雕塑。许久之后,他才慢慢地直起腰,他的手指蜷曲着,都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样,永远印刻在我的脑海里。 ⑥那么,我们是胜利者还是失败者 风来时 ... ...
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