初中心理健康 中学心育课 优势大转盘 素材

中学心育课教学设计-- 优势大转盘 一、教学目标 引导学生充分认识和了解自己的优势；通过活动，让每一位学生都能悦纳自己，培养学生的自尊心和自信心，让学生学会用自己的美德和优势积极地生活。 二、教学的重点与难点 重点和难点：让学生认识到自己的优势，悦纳自己。 三、教学时数：1课时 四、教学过程 课前准备：课件、心理测试题、“优势”卡片、每位学生A4纸一张以及笔。 （一）引入———故事《找到你的优势》 教师：同学们，上次的作业中，第一个题目是让你们说说自己上次期中考试值得发扬的地方，有一部分同学写得很好，说自己能保持放松的心情，能努力坚持复习等，有一部分同学呢，觉得自己这一次考得不理想，没有什么值得发扬的地方，难道真的就没有什么值得发扬的地方吗？我希望通过今天这一堂课，让大家能够重新认识自己。 首先，我给大家带来一个小短剧，请几位同学上场来表演一下。 故事内容： 一位老人在湖边垂钓，旁边坐着一个愁眉不展的男青年。 老人问：“为何总是这样垂头丧气？” “哎，我是个穷光蛋，一无所有，哪里开心得起来？”青年人非常郁闷地答道。 “那这样吧，我出20万元买走你的自信心。”老人想了想说道。 “没有那点自信心我就什么也做不了了，不卖！”青年头摇得像拨浪鼓。 “再出20万元买你的智慧，你可愿意？”老人继续出价。 “一个空空的头脑什么也做不了。”男青年想都没想一口拒绝。 “我再出30万元买走你的外貌。”老人望着青年人的面容说道。 “没有了外貌活着还有什么意思，不卖。”青年人答道。 “这样吧，最后再出30万元买你的勇气，如何？”老人笑嘻嘻地询问道。 “我可不想成为一个一蹶不振的人。”青年人愤愤地转身离去。 老人忙挽留，缓缓说道：“慢，你看，我分别用20万元买你的自信心，20万元买你的智慧，30万元买你的外貌，30万元买你的勇气，这些一共是100万元，你都没有同意卖，年轻人，你拥有着100万元，你还能说你是穷光蛋吗？” 男青年瞬间恍然大悟，他明白了，自己并不是一无所有，只是没看到自己的优势，成天就知道埋怨命运，以至于懈于奋斗，错失了很多成功的好时机。 教师总结：其实，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要你肯挖掘，你就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏来。故事中的男青年过于自卑所以根本没有发现自身的优势，那你是和男青年一样自卑还是充满自信呢？让我们来进行一个小测试吧。 （二）自信测测测 发放印制好的自信心理测试题样，教师简单介绍测试要求：请快速读每一个题目，在符合你自身情况的答案后打对号。学生开始进行测试。 附测试题： 项目 是 否 1、一旦下了决心，即使没有人赞同，你仍会坚持做到底吗 2、你认为自己是个较完美的人吗？ 3、你对自己的外表满意吗？ 4、你是个受欢迎的人吗？ 5、你认为自己很有魅力吗？ 6、你有幽默感吗？ 7、你与别人合作无间吗？ 8、你认为你的优点比缺点多吗？ 9、你认为自己的能力比别人差吗？ 10、你很少对人说出你真正的意见吗？ 11、对别人的赞美，你持怀疑的态度吗？ 12、你总是觉得自己比别人差吗？ 13、你不常欣赏自己的照片吗？ 14、你认为自己只是个寻常人吗？ 15、你经常希望自己长得像某某人吗？ 16、别人批评你，你会觉得难过吗？ 17、你经常跟人说抱歉吗？即使在不是你错的情况下？ 18、如果在非故意的情况下伤了别人的心，你会难过吗？ 19、你希望自己具备更多的才能和天赋吗？ 20、你经常听取别人的意见吗？ 是 否 计分方法 依下表计算你的分数： （1）--（8）题: 是→1分否→0分 （9）--（20）题:是→0分 否→1分 说明： 如果你的分数是12～20，说明你对自己自信心十足，明白自己的优点，同时也清楚自己的缺点。不过，在此警告你一声：如果你得分接近20的话，别人可能会 ... ...