第四单元综合素质评价 [时间：150分钟 满分：120分] 一、积累和运用(共5小题，计17分) 1. 经典诗文默写。【在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题】 (6分) (1)_____，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》) (2)已知泉路近，_____。(夏完淳《别云间》) (3)_____，梦中行采薇。(文天祥《南安军》) (4)一抹晚烟荒戍垒，_____。(纳兰性德《浣溪沙》) (5)散入珠帘湿罗幕，_____。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)读书使人充实，_____，作文使人准确。 (弗朗西斯·培根《谈读书》) (7)古诗词中，关心百姓疾苦的作品随处可见。《十五从军征》中，通过“ _____，_____ ”反映出乱世中百姓生活的艰辛。 (8)张养浩的《山坡羊·骊山怀古》中再现骊山和阿房宫旧址荒凉景象的句子 是：_____，_____。 阅读语段，完成2、3题。(4分) 数字技术是讲好中国故事的有效载体。如今，借助数字技术激活丰厚文化资源，创作更多彰显中国审美zhǐ趣、传播当代中国价值观念的优秀作品，是中国数字艺术实践的又一重要方向。在数字技术的辅助下，中华美学彰显独特吸引力和强大感染力，为中外沟通架起新桥liáng。 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分) (1)数字技术是讲好中国故事的有效载(A. zài B. zǎi)体。 ( ) (2)在数字技术的辅(A. bǔ B. fǔ)助下，中华美学彰显独特吸引力和强大感染力。 ( ) 3. 请根据语境，写出下面词语中的拼音所对应的汉字。(2分) (1)zhǐ_____趣 (2)桥liáng_____ 4. [2023·兰州改编]班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下面的表格补充完整。(3分) 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 布罗克赫斯特 (1)_____ (2)_____(只填序号)(备选人物：A. 海伦B. 伯莎 C. 坦普尔) 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) ①一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。②我们常说“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”③缅怀英烈，是从精神的高度出发，洗礼我们的精神世界，重整行装再出发的过程。④精神的伟力，经常总是催人奋进，让无数人有激情、有动力争做英雄群体中的一员。⑤唯其如此，我们的民族精神才能生生不息，我们的信仰光芒才能光辉闪耀。 (1)第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) _____ (2)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) _____ (3)下列判断正确的一项是( )(2分) A. 第①句是一个递进复句。 B. “崇尚英雄”“英雄辈出”“民族精神”的短语类型各不相同。 C. 第③句的宾语中心语是“重整行装再出发的过程”。 D. 第④⑤句中两个“精神”的词性不相同。 二、综合性学习(7分) 6. 为了促进学生加强体育运动，学校开展了“参与体育运动，提高身体素质”综合性实践活动，请你参与。 【活动一：书写笔顺】请将“身”字的笔顺正确、规范地写在下面的田字格中。 (1分) 【活动二：探究材料】资料搜集组的同学搜集到下面两则材料。请阅读材料，简要概括你从中得出的结论。(2分) 材料一：生命在于运动，人们经常参加体育锻炼能增强体质和耐力，提高身体的柔韧性，进而促进身体发育，达到强健体魄的作用。人的身体和心理有密切的关系，健康的心理有利于身体健康，心理不健康则会导致身体机能异常甚至患病。体育锻炼对促进学生心理健康有着积极的作用。体育锻炼可促使大脑清醒，提高学习效率。体育锻炼能增加大脑的供血，改善大脑中血糖和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮 ... ...
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