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课件网) 方程的意义人民教育-出卷网-五年级上册数学衡山县教育局 教研室简易方程封面上页下页封底退出一、情景引入封面上页下页封底退出三、探究新知让大象和石头的重量相等，再称石头的重量。曹冲是利用什么原理称出了大象的重量呢？封面上页下页封底退出三、探究新知天平是平衡的封面上页下页封底退出三、探究新知封面上页下页封底退出三、探究新知空杯子重100g平衡100g100g三、探究新知封面上页下页封底退出平衡100g三、探究新知封面上页下页封底退出100g一杯水有多重？如果水重x克，杯子和水共重……100+x三、探究新知封面上页下页封底退出100+x100g100+x＞20050g100g100g三、探究新知封面上页下页封底退出100g100g100g100+x100+x＜30050g100g100g100g三、探究新知封面上页下页封底退出100g100g100g50g100+x三、探究新知封面上页下页封底退出100g100g100g50g100+x＝250100+x平衡像100+x=250这样含有未知数的等式称为方程。三、探究新知封面上页下页封底退出你能用一句话概括方程与等式的关系吗？等式方程方程一定是等式，但等式不一定方程。四、知识应用 封面 上页 下页 封底 退出 哪些式子都是方程吗？ 等式 方程 35+65=100 x-14>72 y+24 5x+32=47 28<16+14 6（y+2）=42 四、知识应用封面上页下页封底退出用方程表示下列数量关系。x+y=50x+73=166谢谢观赏登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《方程的意义》练习题 衡山县教育局 教研室 一、填一填。 1.含有未知数的（ ），叫做方程。 2.用5，ｙ，6组成的方程有：（ ）、( )。 3.用方程表示数量关系。 比a多2.4的数是3.8。（ ） 7.8除以a，商是0.6。（ ） 二、判断。（对的打“√”，错的打“×” ） 1．含有未知数的式子都是方程。 （ ） 2. 所有的方程都是等式。 （ ） 3. 等式不一定是方程。 （ ） 4. 6 x－18＝0和4 x－8中都含有未知数，所以都是方程。（ ） 三、用方程表示下面的数量关系。 1. 2. 答案 一、1、等式，2、5+y=6, y -6 =5，3、a+2.4=3.8，7.8÷a=0.6 二、×√√× 三、（1）x+100=200 （2）4x+15=51 200 100 51 200 15 x x x x x 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《方程的意义》教学设计 衡山县教育局 教研室 教学内容： 教材P62～63及练习十四第1、2、3题。 教学目标： 知识与技能：使学生理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。 过程与方法：通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识。 情感、态度与价值观：让学生感受方程与生活的密切联系，发展其抽象思维能力和符号感。 教学重点： 理解和掌握方程的意义。 教学难点： 弄清方程和等式的异同。 教学方法： 观察、分析、分类、抽象、概括和交流 教学准备：多媒体，天平。 教学过程 一、情境导入 1．创设情境：同学们，你们听过《曹冲称象》的故事吗？ 教师简单介绍《曹冲称象的故事》 2．谁能简单地说一下曹冲是利用什么原理称出了大象的重量呢？ （让大象和石头的重量相等，再称石头的重量。） 3．是的。那么你们知道吗，在生活中有很多工具能帮我们测量出相同重量的物体。今天就先来认识其中的一种：天平。21教育网 二、互动新授 1．出示天平： 让学生说一说对天平有哪些了解？ 让学生自由发言，可能会说：天平有两个托盘，中间有指针；天平一边放物品一边放砝码，物品的重量与砝码的重量 ... ...
