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课件网) 2.4光和颜色（第二课时） 雨过天晴有时会出现美丽的彩虹，你知道它是怎样形成的吗？ 一、光的色散 实验活动： 让一束白光照射到三棱镜上，这束光通过三棱镜后会出现什么现象？ 一、光的色散 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 光的色散现象 单色光：红光、蓝光等 复色光：白光（太阳光） 一、光的色散 红光偏折角度最小， 紫光偏折角度最大。 分析光的色散现象形成原因 一、光的色散 思考：彩虹形成的原因是什么？ 一、光的色散 光的三原色：红光、蓝光、绿光 二、光的三原色 我们周围是一个五彩缤纷的世界， 物体为什么会有五颜六色？ 三、物体的颜色 实验活动： 让白光透过纸板的圆孔，照到白纸上, 先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜蒙在 纸板上，你在白纸上依次看到了什么颜色？ 三、物体颜色 透明 塑料 薄膜 结论： 有色的透明物体只透过与它本身相同颜色的光。 光 透明物体 一部分被物体反射 一部分被物体吸收 透过相同颜色的光 三、物体的颜色 光 不透明物体 被物体反射 一部分被物体吸收 反射相同颜色的光 三、物体的颜色 思考:为什么窗玻璃看上去一般是透明的？ 三、物体的颜色 思考:商场里买的衣服，拿回家一看与商场中看到的颜色不一样，那是为什么？ 三、物体的颜色 ？ ？ 可见光 四、看不见的光 四、看不见的光 ？ 红外线 可见光 1.红外线 （1）红外线具有热效应 四、看不见的光 红外线夜视仪 四、看不见的光 红外热成像图 四、看不见的光 ？ 红外线 可见光 紫外线 2.紫外线 （1）紫外线能使荧光物质发光 四、看不见的光 2.紫外线 （2）紫外线能杀死微生物 四、看不见的光 课堂小结 光和颜色 第二课时 色散 原因 现象 看不见的光 物体的颜色 透明物体 不透明物体 紫外线 红外线 光的三原色：红光、蓝光、绿光 基础性作业 1.完成相关的作业练习。 2.家庭小实验：自制彩虹。 作业布置 拓展性作业 1.查找资料了解哪些动物可以感受紫外线或红外线。
