(
课件网) 统编版三年级语文上册 2 花的学校 【学习目标】 1.会认“荒、笛”等4个生字和1个多音字“假”，会写“落、舞”等13个生字,积累“阵雨、荒野”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 【学习重点】 掌握生字的书写，归类识记，指导朗读，积累相关词语。 初知课文大意，想象花的姿态和情景。 【学习难点】 主要成就 曾于1913年以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 他出版过《飞鸟集》《园丁集》等。本篇课文选自《新月集》。泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。 泰戈尔 (1861年—1941年) 个人简介 享誉世界的印度作家、诗人。 走近作者 己所不欲，勿施于人 落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 认真观察：我们在认、写这些生字的时候应该注意些什么？ 己所不欲，勿施于人 看图识词 荒野 huāng 风笛 dí 惩罚 fá 放假 jià 衣裳 shang 己所不欲，勿施于人 阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 自然 能够 急急忙忙 双臂 词语朗读 己所不欲，勿施于人 写正确美观 落 荒 己所不欲，勿施于人 荒野 狂欢 碰触 扬起 湿润 高举，卷起 荒凉的野外 潮湿 接触、碰撞 纵情欢乐 词意连线 己所不欲，勿施于人 笛 舞 己所不欲，勿施于人 “艹”指茂密的野草。 “巟” (huāng)，指“沼泽地”。 “艹”与“巟”联合起来表示“长满野草的沼泽地”。 荒 己所不欲，勿施于人 臂 扬 己所不欲，勿施于人 荒野 狂欢 碰触 扬起 湿润 荒原 欢乐 接触 举起 潮湿 反义词掌握 近义词辨析 干燥 慢慢吞吞 湿润 急急忙忙 词语积累 己所不欲，勿施于人 跑出来 跳舞 狂欢 穿 冲了出来 扬起双臂 这篇课文先描写雨一来，花儿们 的情景 ，然后写雨一来，花儿们放假了， 急着去找 穿了各色的衣裳冲了出来，扬起双臂， 突然跑出来， 在绿草地上跳舞、狂欢 妈妈的情形。 己所不欲，勿施于人 （1）花儿们的地下学校是什么样 子的？ （2）花儿们真的有自己的学校吗？ （3）花儿们的妈妈是谁？ （4）花儿们的老师是谁？…… 己所不欲，勿施于人 当雷云在天上轰响， 六月的阵雨落下的时候， 湿润的东风走过荒野， 在竹林中吹着口笛。 树枝在林中互相碰触着， 绿叶在狂风里簌簌地响， 雷云拍着大手。 我们爱朗读 读好重音和语气 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 己所不欲，勿施于人 画出有新鲜感的句子 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了花的颜色丰富。说明花的种类多。这句话写出了各种各样的花竞相开放. 百花争艳的美丽景象， “冲”字表现了花儿蓬勃生长的样子，表现了他们对自由的向往。 己所不欲，勿施于人 整体感知，大胆质疑 学习单 课文主要内容 提出自己不懂的问题 己所不欲，勿施于人 想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。 花儿的学校只要一下雪，孩子们就冲出教室，大家在操场上尽情舞蹈，你瞧风中的梅花还随风摇曳，似乎在欣赏自己的身姿，又像在与雪花比美。 己所不欲，勿施于人 1 朗读课文，遇到不会读的生字，查字典，多读几遍。 2 标出课文的自然段。 3 带着好奇入情入境，边读边想象画面。 朗读要求 己所不欲，勿施于人 请你说一说课文描写的花的学校是什么样的。 当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（ ）、( )。平时他们在（ ），雨一来，他们（ ），花孩子们穿着各色的衣裳，（ ），他们的家在（ ），他们（ ）地赶到那儿，对着妈妈（ ）。 跳舞 狂欢 做功课 放假 冲了出来 天空 扬起胳膊 急急忙忙 课 ... ...
