湘少版（三起）英语三年级下册Unit 10-12 讲义+单元练习题（无答案）

湘少版三下10-12单元练习题 Unit10 Is he a farmer 词汇： 1、听得懂，会读，会说：teacher 教师 farmer 农民 postman 邮递员 nurse 护士 doctor 医生 driver 司机 2、听得懂： dinosaur恐龙 pupil学生 drinks饮料 milk牛奶 句型： 1、听得懂，会读，会说： 1 、Is he a farmer 他是一个农民吗？ 肯定回答： Yes, he is. 是的，他是。 否定回答： No,he isn’t. 不，他不是。 2 、Is she a doctor 她是一个医生吗？ 肯定回答： Yes, she is. 是的，她是。 否定回答： No,she isn’t. 不，她不是。 2、听得懂： What is Mary 玛丽的工作是什么？ She is a driver.她是一个司机。 How nice it is!多好啊！ 语音： 辅音字母Mm在单词中的读音： Mike,milk,mango,Mary 应用目标： 1、能在简笔画或图片的帮助下理解并掌握有关职业的词汇； 2、能对职业有正确的认识，初步形成职业理想； 3、能在所创设的情景或游戏环节中与同伴谈论人物职业话题。 练习 一、根据图片提示，选择正确的回答，把序号填在相应的括号里。 A．Yes, she is. B．No, she isn’t. C．Yes, he is. D．No, he isn’t. 1．Is she a teacher ( ) 2．Is he a farmer ( ) 3．Is she a driver ( ) 4．Is he a doctor ( ) 二、抄写句子，并在意思相符的图片旁边标上句子的序号。 1. He’s a driver. He's a postman. She’s a teacher. Unit11 What’s he 词汇： 听得懂，会读，会说：policeman 男警察 policewoman女警察 pupil 学生 fireman 消防员 worker 工人 听得懂： everyone每个人 artist艺术家 draw绘画 picture图画 next下一个 句型： 1、听得懂，会读，会说： 1 、问男性： What’s he 他是干什么的？ He is a policeman. 他是一名男警察。 2 、问女性： What’s she 她是干什么的？ She is a doctor. 她是一名医生。 2、听得懂： What are you 你是干什么的？ You are not a fireman. 你不是一个消防员。 语音： 辅音字母Nn在单词中的读音： night,next,nice 应用目标： 1、能理解并掌握有关职业的词汇； 2、能能对职业有正确的认识，初步形成职业理想； 3、能在所创设的情景或游戏环节中与同伴谈论人物职业话题。 练习 根据图片提示，选择恰当内容补全对话。把序号写在相应横线上。 A．She's a driver. B．What’s he . C．She's a policewoman. D．He’s a pupil. 1． 2． A: _____ A: What’s she B: He’s a teacher. B: _____ 3． 4. —What is he A: Is she a policeman —_____. B: No. _____. 二，判断句子与图片是(T)否(F)相符。 1．( ) 2．( ) He's a teacher. She's a pupil. 3．( ) 4．( ) He's a policeman. He's a farmer. Unit12 I go to school by bus. 词汇： 1、听得懂，会读，会说：bus 公共汽车 train 火车 ship 轮船 taxi 出租车 car 小汽车 plane 飞机 bike 自行车 on foot 步行 2、听得懂：play玩耍 road道路 map地图 point指 句型： 1、听得懂，会读，会说： 1 、I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。 I go to Beijing by plane. 我乘飞机去北京。 2 、Please don’t play on the road. 请不要在马路上玩。 2、听得懂： Point to a ship.指向一条船。 We’re playing here. 我们正在这里玩。 Please don’t play on the road.请不要在马路上玩耍。 语音： 元音字母Oo在单词中的读音： cold,old 应用目标： 1、能理解并掌握有关交通工具的词汇； 2、能根据各种交通工具的特点正确选用交通工具； 3、能在所创设的情景或游戏环节中与同伴谈论交通工具话题。 练习 一、读短文，根据短文内容将下列地点与图片连线。 Hello, I’m Peter. I like traveling(旅行). I go to Beijing by plane. I go to Shanghai by ship. I go to G ... ...