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课件网) 第1课时 班级旧物市场 北师版数学二年级上册 数学好玩 情境导入 一 同学们在干什么呢？ （教科书第86页） 活动探究 二 活动任务 （教科书第86、87页） 设计并组织一次二年级旧物交换活动。 把自己旧的玩具、图书、工艺 品等拿来与同学交换或出售。 议一议 把全班同学分成小组，组内先进行分工。 需要找1块场地，各班划分一下。 我有1套汽车玩具，共3辆。我标价12元，换2本自己喜欢的书也可以。 怎样组织这个活动？ （教科书第86页议一议） 1 确定活动时间： ①活动开始时间；②结束时间。 2 确定活动场地： ①旧物交换的场地；②每个班级的活动场地。 3 准备好活动场地所需要的物品： ①确定每个班级需要的桌子和椅子的数量； ②其他相关备用品的准备。 4 班级人员分工： ①把每个班级同学分成若干组，每个小组设 有一名记录员，一名协调员； ②每个班级设有一名管理员。 5 确定交换方式： ①在班级小组内交换或出售； ②在班级同学之间交换或出售。 做一做 热闹的交换活动开始了！ （教科书第86页做一做） 带好物品到指定地点，选好自己要交换的物品后，同物品主人商量，然后进行交换；也可以将物品定价后出售。 （教科书第87页） 想一想 1. 在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什 么收获和感想？ 在活动中，需要利用加、减、乘、除来计算兑换物品的数量或出售物品的价格等。通过旧物交换的活动，提高了环保意识，把环保理念融入到我们的生活中。环保不仅仅停留在口号上，更需要每个人积极行动，做一些生活中力所能及的小事。 （教科书第87页想一想） 2. 如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要 改进？ 可以根据活动开展的实际情况提出改进意见，如：交换现场是否有序，是否所有同学都交换到了自己需要的物品…… 在这次活动中，我的表现是： 自我评价 认真思考问题。 能够与同学交流合作。 能够正确运用所学知识解决问题。 课堂小结 三 2 旧物交换是数学知识在实际生活中的应用，在活动中运用加、减、乘、除以及人民币的相关知识，不仅巩固已学的知识，更让我们深切地体会到数学知识与现实生活密切相关。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
