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北师大版 七年级第14课 《一心不可二用》课件(共18张PPT+视频+教学设计)

日期:2024-11-21 科目: 类型:初中教案 查看:35次 大小:11515555B 来源:二一课件通
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    (课件网) 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 热身游戏 规则:全体同学坐位置上按顺序报数,从“1”开始,依次进行,每逢“7”或者以“7”结尾或者“7”的倍数时要说“过”。出错的同学上讲台。 逢“7”过 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 为什么很多人没有发现视频中的熊? 思考 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 一个人不可能同时注意所有呈现的 刺激,总是有选择地注意某一刺激而忽 视同时呈现的其他多种刺激。 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved . 一心不可二用 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 什么是注意力? 注意力: 人的心理活动对一定对象的指向与集中。 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 活动一: 舒尔特方格 21 12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16 规则:同桌两人为一组,一个人用手指按1~25 的顺序依次指出其位置,另一个人计时,看大家用时多少。 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 舒尔特方格是一种经典的注意力训练方法。用来测注意力的稳定性,是指注意力在一定时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上。 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 规则:个人训练,在规定5分钟内保持安静, 通过个人集中注意力,自行训练成功走出迷宫。 走出迷宫后的同学,保持安静并向老师举手示意, 耐心等待其余同学顺利走出迷宫。 走迷宫 活动二 走迷宫 活动二 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 每个人都会有注意力分散的时候,想一想在上课的时候,什么情况下你会分散注意力?什么情况下你的注意力能够保持得很长久? 追根究底 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 1、什么样的课我容易分散注意力(走神)? 课,原因是 课,原因是 2、什么样的课我容易集中注意力(专心)? 课,原因是 课,原因是 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 注意力 睡眠是否充足 是否受到干扰 对课程的兴趣 老师的吸引力 学习的责任心 影响因素 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 思考 如何做到集中自己的注意力? 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 提高注意力的方法 1.提高对学习的兴趣。 2.自我提示法,如:写提示语。 3.保持良好的作息习惯,劳逸结合。 4.排除外在的干扰:手机、电脑等电子设备远离自己。 方法总结 5.加强注意力的训练,如:舒尔特训练法。 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 作业 总结生活或学习中一心二用的现象。 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved 谢谢大家教学设计 课程名称 《一心不可二用》 执教教师 XXX 学校名称 XXX 学科 心理健康 学段 初中 一.内容分析 注意是心理对一定事物的指向与集中,它在我们的各种认知活动中起着导向作用。训练良好的注意习惯主要包括以下两个方面:①能高度集中注意而不分心。②能迅速转移注意而少惰性。教师可选择些有一定难度,需要集中注意才能完成的任务交给学生,让他们完成从而训练注意力的集中。 二.学情分析 七年级的学生正处在中学学习生活的适应期。他们对外界的刺激比较敏感,在日常学习生活中容易分心,注意力不集中,多表现为上课走神,不注意听讲,做小动作,和周围的同学随意说话等,对老师和同学的发言却置之不理,严重影响课堂教学效果;作业效率也非常低。通过课程让学生感受到“注意力”的重要性,了解注意的品质,以及提高 ... ...

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