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课件网) 第4课时 秋游 除法 六 情境导入 一 根据图中的信息你能提出哪些数学问题？ 三个年级的人数 不同客车的限坐人数不一样 大客车 小客车 三年级学生都坐小客车，需要几辆车？ 1 四年级学生都坐大客车，需要几辆车？ 2 新课探究 二 （教科书第72页） 三年级学生都坐小客车，需要几辆车？ 三年级192人 小客车限坐24人 就是求192里面有几个24。 用除法计算 192÷24 24×10=240 >192 应该少于10辆。 192÷24= 1 9 2 24 9 2 1 6 20 把“24”看作“20”，商是9。 192减216不够减，说明商大了。 调商 商9大了，改商8。 8 没有余数，说明商8合适。 1 9 2 0 8(辆) 答：需要8辆车。 四年级学生都坐大客车，需要几辆车？ 四年级184人 大客车限坐46人 列式为184÷46。 就是求184里面有几个46。 用除法计算 184÷46= 列竖式计算 1 8 4 46 50 把46看作50，50×3=150， 商是3。 3 1 3 8 4 6 余数和除数一样大，说明商小了。 调商 商3小了，改商4。 4 1 8 4 0 没有余数，说明商4合适。 4(辆) 答：需要4辆车。 试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴交流。 如果商大了，把商往小调；如果商小了，把商往大调。 按前面学习的方法试商，有时会商大或商小。 （教科书第73页试一试） 试一试 下面是淘气计算624÷27的过程，看一看，说一说。 6 2 4 13 10 5 6 5 65>62, 商偏大 调小 6 2 4 13 5 2 1 4 1 0 4 2 10<13，商4合适 6 2 4 13 5 2 4 1 0 4 3 117>104，商偏大 9 1 1 7 调小 6 2 4 13 5 2 4 1 0 4 8 1 0 4 0 4 发现：在试商的过程中，往往不能一步找准，需要 多次调整。 试商时，什么时候商可能变小？什么时候商可能会大？ 用“五入”法试商，把除数看大了，商容易偏小。 用“四舍”法试商，把除数看小了，商容易偏大。 1 9 7 27 1 6 2 6 3 5 30 比除数大 商偏小 7 1 8 9 8 改商7 商7合适 比除数小 3 2 8 43 3 4 4 8 40 比被除大，不够减 商偏大 7 2 7 改商7 商7合适 余数比除数小 3 0 1 随堂练习 三 （教科书第73～74页练一练） 263÷27 10 602÷31 20 487÷18 30 1. 不用计算，在 里填上“>”“<”或“+”。 < < < 2. 哪种苹果便宜一些？ 108÷18=6(元/千克) 84÷12=7(元/千克) 答：每箱18千克的苹果便宜一些。 3. 361÷54 448÷89 3 6 1 54 6 3 2 4 3 7 =6……37 4 4 8 89 5 4 4 5 3 =5……3 342÷43 216÷27 3 4 2 43 7 3 0 1 4 1 =7……41 2 1 6 27 8 2 1 6 0 =8 4. 先估计，再计算，和同伴说说你的计算过程。 492÷63 233÷34 351÷58 4 9 2 63 7 4 4 1 5 1 2 3 3 34 6 2 0 4 2 9 3 5 1 58 6 3 4 8 3 840÷35 630÷31 961÷19 8 4 0 35 2 7 0 1 4 0 4 1 4 0 0 6 3 0 31 2 6 2 1 0 0 9 6 1 19 5 9 5 1 1 0 5. 森林医生。 3 1 4 54 1 2 8 6 1 0 3 6 8 46 3 2 2 7 4 6 5 2 7 18 3 6 2 1 6 7 2 7 0 4 4 6 5 3 6 8 0 8 9 1 4 4 2 3 1 6 2 5 6. （1）老师多少岁？ （2）小明今年13岁了，这棵古银杏树的年龄是小明 年龄的多少倍？ 598÷23=26(岁) 答：老师26岁。 598÷13=46 答：这棵古银杏树的年龄是小明年龄的46倍。 （3）博物馆高8米，这棵古银杏树的高是博物馆高的 多少倍？ 24÷8=3 答：这棵古银杏树的年龄是博物馆高的3倍。 7. 下表是《我是小主人》编辑部在2012年8月创刊后， 连续4个月收到读者电子邮件的数量。 （1）估一估，9月平均每天大约收到多少封电子邮件？ 月份 8 9 10 11 邮件数量/封 89 713 868 979 713÷30≈713÷30=24(封) 答：9月平均每天大约收到24封电子邮件。 （2）算一算，10月平均每天收到多少封电子邮件？ 月份 8 9 10 11 邮件数量/封 89 713 868 979 868÷31=28(封) 答：10月平均每天大约收到28封电子邮件。 （3）11月收到的电子邮件数量是8月 ... ...
