《我爱你中国———我自豪 我是中国人》教案 【教学目标】 情感态度价值观：感受中国对世界文明作出的贡献，激发学生作为中国人的自豪感。 过程与方法：通过讨论、启发，培养学生自主、合作、探究的学习能力； 知识与技能：通过对杰出人物的贡献和科技的发展学习，了解中国的发展离不开中国人民的艰苦奋斗。 【教学重难点】 教学重点：了解中国的发展离不开中国人民的艰苦奋斗。 教学难点：养成学生热爱祖国的情感，激发学生作为中国人的自豪感。 【教学方法】 教学中主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 前置性作业：1.收集我们的名人事迹和伟大成就，把他们画下来或者打印出来； 教师亦准备相关资料，以备拓展。 【教学过程】 第一环节：激趣导入。 同学们，上课之初，我们来观看一段视频。 《魅力一分钟》视频，视频里你都收获了哪些信息？ 生举手回答 短短两分钟的视频，我们看到各行各各业的人们都在奋力为祖国拼搏着。 这样的中国你们喜欢吗？ 今天，我们继续学习《我爱你中国》 （板书课题） 第二环节：杰出人物故事汇。 同学们，我们中华民族有着五千多年的文明历史，是四大文明古国之一。几千年来，各族人民共同创造了灿烂的中华文明，取得了很多影响世界的伟大成就，涌现出了无数的杰出人物。 看，图片上这位老人家，是老师最尊崇的人，他可是世界上第一位教育家，你们知道他是谁吗？他就是我国的至圣先师———孔子。他虽然生活在2500年前，但是他的言论至今被广泛流传，对中华文明产生了深刻的影响，你知道他的那些言论？ 出示孩子们耳熟能详的名句，拉近名人和学生们的距离。 你还知道我国哪些杰出人物的故事？请在小组内分享一下吧！ (小组交流学习) 老师也请来了一些接杰出人物，你认识他吗？ （祖冲之、老子、孟子、李清照、屠呦呦，张桂梅等） 分享他们的故事，并适时板书。 正是有了他们不懈努力的，让我们中华文化多姿多彩。 第三环节：伟大成就博物馆 同学们，5000年华夏文明不仅涌现出了这么多影响世人的杰出人物，还造就了许多举世闻名的伟大工程，看，这是什么？ （出示长城图片） 你了解他的故事吗？ （先让学生说，老师适时补充：长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城的建造，为我国成为一个统一的多民族国家贡献了很多力量。） 你还知道我们国家有哪些举世闻名的伟大成就？ （小组交流、汇报） 如果学生对知识的拓展不够，我会适时增加张衡地动仪、李时珍本草纲目、祖冲之的圆周率、葛洲坝等等进行补充并适时板书，目的是让学生感受到中华灿烂的文明，进一步激发学生对祖国的热爱。 第四环节：砥砺前行新中国 同学们，就是这样一个可爱的国度，在新中国成立之前，却遭受了100多年的战乱，让我们的国家满目疮痍 图片展示 所幸，中国有了共产党，经过艰苦卓绝的奋斗，在1949年10月1日这天，领导中国人民登上了新的历史舞台———中华人民共和国成立了。如今，我们的祖国已经走过了70多年的风雨历程，更是创造了新的历史辉煌———请同学们结合课本8-9页，了解一下新中国成立以来，都取得了哪些历史成就，一会我们来交流。 学生回答时适时板书。 开国大典，1964年第一个原子弹爆炸成功，1970年东方红成功发射、再到香港澳门回到祖国怀抱，08年北京奥运会更是让世界认识了不一样的中国、科技领域有射电望远镜和中国速度复兴号、去年民法典的颁布和今年神舟十二号的升空，都表明中国已经进入社会主义新时代。 师总结：在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，我国产生了孔子、老子，庄子等闻名于世的伟大思想巨匠；勤劳的中国 ... ...
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