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课件网) 科学 执教： 假期科学分享会 学习评价和奖励 我们的科学约定 你眼中的科学课 科学书中的世界 亲爱的同学们，祝贺你们度过了愉快的假期生活，以崭新的面貌迎接新学期的到来。寒假里，你有哪些与科学相关的事情和大家分享呢？ 01假期科学分享会 01假期科学分享会 老师的分享： 烤箱是如何烤出美味的食物？ 烤箱通常由烤箱箱体加热元件，热风循环风扇，温控器等部分组成。 在烤制过程中，电烤箱内的加热元件开始工作，产生热量并通过热传递的方式传递给食物。同时，热风循环风扇开始工作，将烤箱内的热空气不断循环，使烤箱内的温度更加均匀。在高温的作用下，食物开始逐渐熟透并散发出诱人的香味。 02我们的科学约定 课前 清理桌面 拿出课本、活动手册、笔放在桌子左上角。 上课铃声响，马上回教室坐好，静息等待老师。 迟到先敲门，喊报告，必须说明理由。 02我们的科学约定 三部曲 举手+老师点名+站起来回答问题 不满足任何一条都不允许发言 课中 课堂发言 02我们的科学约定 不能离开座位或者站起来+保持安静 提醒2次还有同学做不到，马上停止演示 课中 课堂演示实验 02我们的科学约定 保持安静 提醒2次还是做不到，小组扣分 课中 观看视频 02我们的科学约定 1.4人/6人为一组，小组由小组长、检查员、汇报员组成。 小组长：负责拿（排队：快、静、齐）、保护、收拾实验材料，管理小组成员。 检查员：检查小组内实验完成情况、课堂作业、卫生。 汇报员：汇报本组的实验现象、实验结果（汇总信息、组织语言）。 2.先完成的组安静归还。 情况严重时直接取消实验资格 课中 课堂做实验 02我们的科学约定 1.做好带头榜样，每次犯错扣两分。 2.每节课课前检查全班课前准备并提醒、管理纪律、拿实验材料。 3.检查笔记和活动手册完成情况。 4.帮助老师管理课堂和纪律。 课中 课代表 02我们的科学约定 课后 1.老师没有说下课，不允许离开座位。 2.保持安静。 提醒二次后仍没有改观，延长下课时间。 02我们的科学约定 课堂小口令 1.按铃3次———立刻安静下来。 2.“开始实验！”———拿实验材料，做实验。 3.“时间到！”———立即停止实验，回到座位，组长整理器材放回原位。 03你眼中的科学课 1.我眼中的科学课是这样的... 2.我喜欢这样的科学课... 03你眼中的科学课 老师眼中的 敢于提出问题 每个问题都是科学问题！ 勇于提出质疑 带上证据去质疑！ 勤于探究实践 行动起来，事实真相就在前方！ 乐于合作分享 一个人可以走得快，但一群人可以走得更远！ 03你眼中的科学课 敢于提出问题 1.什么是科学问题？ 2.如何提出科学问题？ 03你眼中的科学课 敢于提出问题 什么是科学问题 目的是认识自然。 通过观察和实验 等方式回答。 03你眼中的科学课 敢于提出问题 如何提出科学问题 观察到这个现象， 我想知道... 03你眼中的科学课 敢于提出问题 如何提出科学问题 黄叶和绿叶，哪个更好看？ 1 叶子变黄了，怎么回事？ 2 怎么把叶子做出肥料？ 3 个人喜好问题 科学研究问题 工程技术问题 04科学书中的世界 目录 神奇的能量 生物和栖息地 自然资源 理想的家园 单元 3 单元 1 单元 2 单元 4 专项学习 科学阅读 05学习评价和奖励 本学期会进行区统考 采用过程性评价：4次《活动手册》批改+印章数量+小奖状数量 最终评选出等级：A、B、C、D 学习评价 05学习评价和奖励 奖励机制 采用收集印章的方式 组间PK： “每节课大组积分比赛第一名” 个人PK： “个人发言正确or表现优秀” 获得印章（个数视情况定） 期末统计印章数前10名 05学习评价和奖励 奖励机制 采用收集印章的方式 印章数前10名的同学 按照从1-10名的顺序 依次上讲台挑选 获得小奖品 05学习评价和奖励 奖励机制 大 ... ...
