4.2 创新网络服务与隐私保护　 教学设计 2023—2024学年人教_中图版（2019）高中信息技术选择性必修2网络基础

第 4 章　物联网与创新网络服务 4.2 创新网络服务与隐私保护 教学设计 教学背景 信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。当代高速发展的信息科技对全球经济、社会和文化发展起着越来越重要的作用。 义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性，为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。 教材分析 本节课的教学内容选自人教/地图-出卷网-选择性必修2　网络基础　第 4 章　物联网与创新网络服务　4.1　物联网简介 。 以物联网和“互联网 +”为特征的信息网络服务正在广泛流行。一方面，智能手机、网络电视、智能冰箱......越来越多的设备开始接入网络；另一方面，工业、农业、商业、教育、交通等传统行业也纷纷开始“互联网化”。可以说，随着信息化的进程，网络已经渗透到社会的各行各业，产生了网络购物、线上支付等一系列创新网络服务，对人们的生活、工作和学习产生了重大的影响。 教学目标 1.体验物联网、“互联网 +”以及其他网络在日常生活、学习中的应用。 2.探讨创新网络服务对人们未来生活、工作与学习的影响。 3.了解个人隐私保护相关政策，提高保护个人隐私的意识和能力。 教学重点与难点 教学重点:体验物联网、“互联网 +”以及其他网络在日常生活、学习中的应用。 教学难点:探讨创新网络服务对人们未来生活、工作与学习的影响。 教学方法与教学手段 案例分析法、讲授法、任务驱动法。 教学过程 问题导入 体验探索 回顾、总结创新网络服务 近年来出现的移动支付、网络购物和共享单车等网络服务，展示了我国在物联网和“互联网 +”等领域的建设成果。这些新的应用改变着中国人的生活方式，也刷新了世界对中国的认识（图 4.2.1）（参见教材P116）。 结合自己的知识和使用心得，回答以下问题。 1. 在图 4.2.1 展示的网络服务中，你接触最多的是哪一种？你觉得它给你的生活带来了哪些改变？ 2. 你觉得这些服务与网络技术有什么关系？你认为这些服务的哪些环节体现了网络技术的作用？ 网络服务新案例 物联网和“互联网 +”已经广泛用于交通、环境保护、公共安全、家居等诸多领域。下面一起来简单认识几种近年来出现的网络服务。 移动支付 移动支付俗称手机支付，就是允许用户使用其移动设备（通常是手机）对所消费的商品或服务进行账务支付的一种服务方式。 移动支付可以分为两大类：近场支付和远程支付。以手机刷卡的方式坐车、买东西等，都可算作近场支付；用手机转账、发红包等，可以算作远程支付（图 4.2.2）（参见教材P117）。移动支付简捷方便，使用越来越广，与此同时，人们携带和使用现金的需求在不断下降。可以说，“无现金”趋势是移动支付给我们的生活带来的最直接的影响。 网络购物 近年来，网络购物成为互联网在商业领域最典型的应用，网络购物与手机等移动设备的进一步融合，更使其得到了长足的发展。 借助智能物流的发展，网络购物的对象范围正在不断扩大，已经从图书、衣服等日用商品，扩展到新鲜的瓜果、热腾腾的饭菜等商品上。可以说，小到一根针，大到一架飞机，都可以通过网络购买（图 4.2.3、图 4.2.4 和图 4.2.5）（参见教材P118）。 网络购物的流行，使得人们的购物习惯发生了巨大的变化，现在“足不出户”就可以货比三家，买到自己心仪的产品。 共享单车 共享单车指在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供的自行车共享服务。 共享单车属于分时租赁模式，也就是把一天中自行车的使用时间，分别租给不同的人，从而实现自行车的共享。 共享单车被视为 ... ...