课件35张PPT。 《宽容》序言 房龙教学目的： 1.分析评价本文反传统变革思想。 2.分析评价本文独特的写作方法。 3.借鉴本文的语言和表达技巧。 学习重点：分析评价本文的思想内容。 教学难点：分析评价本文寓言式写法。 教学课时：1课时。 教学方法：自读讨论法。一.解题：序言，说明书籍或著作的创作、出版意图，编次体例和作者情况的文章。“序”在书籍或文章的前面，后面的称为“跋”。二.作家作品介绍：亨德里克·房龙（1882—1946）美国著名学者。他生活在富裕的家庭，从10岁起潜心“逃避在过去的生活中”，受人文主义的影响一贯反对愚昧与偏执。1903年在美国、德国求学，获得博士学位，但这没有使他飞黄腾达。他于是躲进书舍于1921年写出《人类的故事》，一举成名，从此饮誉世界，直至1946年去世。 房龙多才多艺，能说会写10种文字，擅长于拉小提琴，还能画画，他的著作插图全部出于自己之手。一、解词，注音。1、深邃（ ）： 2、蜿蜒（ ）： 3、绵亘（ ）： 4、绰（ ）有余裕： 5、饮（ ）牲口： 6、亵渎（ ）： 7、跋涉（ ）： 8、天伦（ ）： suì深。深邃的山谷。深奥。哲理深邃。wānyán蛇类爬行的样子。（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。miángèn连接不断（多指山脉等）。chuò绰：宽裕。yìn给牲畜水喝xièdú(书)轻慢；不严肃。báshè形容旅途艰苦 lún（书）指父子、兄弟等关系。 9、陈尸崖脚： 10、弥（ ）天大罪： 1 1、眸（ ）子： 12、杀一儆（ ）百： 13、饿殍（ ）： 14、内疚（ ）：mí陈：安放、摆设。弥：遍、满。móu本指瞳人，泛指眼睛。j?ng“儆”，亦作“警”。让人 自己觉悟而不犯错误。pi?o饿死的人。内心感觉惭愧不安。jiù四.读书思考问题：1.从整体看，无知山谷的故事反映了哪些历史规律？ 2.先驱者悲剧的根源是什么？无知山谷中的律法是怎样的律法？ 3.先驱者明知自己为律法所不容，为什么偏要离开山谷去寻找外面的世界？为什么又偏要回到无知山谷？ 4.守旧老人所代表的反动保守势力有哪些特点？ 5.无知山谷的群众前后有什么不同？他们在内疚之余，应该吸取什么教训？ 6.这篇序言写作上对你有哪些启示？ 7.“宽容”与“律法”的关系如何？文中的律法为何该取缔？ 无知的山谷 孤独漫游者 理想的家园 可怕的冬天 纪念的石碑守旧老人：固守古老律法，采用欺骗手段，陷害一切 “异端”。 先驱者： 敢于质疑，冲破一切枷锁，勇敢探索，最后 为真理献身。 无知之人：由于无知、愚昧，客观上成了守旧力量的 帮凶。守旧老人 先驱者 无知之人特点固守 欺骗 陷害怀疑、冲破 勇敢探索 为真理献身无知 愚昧 帮凶结果阻碍人们 遭到谴责得到尊崇 受到纪念内疚 纪念哲理 提 倡 宽 容 质 疑 反 对 禁 锢 压 制山谷——— 小溪——— 守旧老人——— 山的那边——— 漫游者——— 无知的领域知识的源泉反动守旧的势力新的世界，具有新生力量的美好生活追求新生力量的勇敢的探险者分析理解文章内容。答：是这样的生活：知识的小溪水浅流短；生活方式原始野蛮；重复着千年前的字眼；古老的习俗一成不变。这是一种愚昧保守、闭塞落后、黑暗衰朽的生活氛围。1. “在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。”这里的“幸福生活”到底是怎样的生活？2.“知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着”一句应怎样理解？答：“知识的小溪”指社会文明；“深邃破败的溪谷”象征原始落后的社会；“缓缓”是说进步慢，这是由愚昧落后的思想统治造成的。3.“他们向儿孙们……从远方捎来的漂亮石子”一句表明了一种怎样的矛盾？答：暗示反动保守势力与进步的天性总是存在矛盾。4.为什么“在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬”？答：这正是反动势力———守旧老人实行愚民政策的结果，使得人们都因循守旧，所谓“尊 ... ...
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